2017年小學語文公開課《秋天》教案

秋季的時候，自然景觀最明顯的變化在樹木上面，城市里會開始清掃大量的落葉，山區(qū)則涌進不少觀賞紅葉的游客們。下面小編為大家提供小學語文公開課《秋天》教案，希望對大家有所幫助!

【資料圖】

一、教學目標：

1.知識目標：

1)、認識12個生字，會寫7個生字。

2)、正確流利有感情地朗讀課文。

3)、背誦課文。

4)、在朗讀中體會秋天的特點，感受秋天的美麗。

2.能力目標：

能正確書寫生字。

正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感態(tài)度目標：

在朗讀中讓學生想象感受感受秋天的美麗。。

激發(fā)學生對大自然的熱愛的思想感情。

二、教學重點：

認識12個生字，會寫7個生字。

三教學難點：

在朗讀中體會秋天的特點，感受秋天的美麗，積累詞語。背誦課文。

四、教學準備：

教學掛圖 課文錄音 生字卡片

五、教學時間：

兩課時

第一課時

教學內(nèi)容：初讀課文，認讀生字。

教學目標：認識13個生字，正確朗讀課文。

教學重難點：會寫7個生字。

教學過程：

一、 導入新課。

說說這是什么季節(jié)?

語文版S版小學語文二年級上冊第一單元教案設計 - 荷語無聲 - 荷語無聲

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說說你眼里的秋天的樣子?

今天我們來學習一篇有關秋天的文章，(板書課題：秋天)齊讀課題，認識“秋”字，你是怎么記住“秋”呢?

二、 初讀課文，找出生字。

1、 自由地朗讀課文，用橫線圈出不認識的生字。

2、 想辦法弄懂畫橫線的字的讀音。

3、 小組交流生字的"讀音。

4、 全班齊讀課文。

三、 識字。

1、 出示生字卡片，學生認讀。

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2、 學生分析要求會認的13個生字。

3、重點分析字形：

棗：上下結(jié)構(gòu)，上面是束少一橫，下面是兩點.

四、 寫字。

1、出示要書寫的7個生字

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2、學生自由讀，交流識記方法。

3、學生匯報，師范寫。

4、學生給7個生字組詞。

五、作業(yè)：

1、生字各寫一行。

2、熟讀課文。