教師資格證?小學(xué)教育簡答題必背

2022-02-24

簡答題，作為小學(xué)教育教師資格證考試的必考題，因問題數(shù)量、種類繁多，常常讓備考的朋友們感到頭痛。就此，小編整理了一些考前必背的簡答題及其答案，供大家參考。希望對備考的朋友們有所幫助。

操作方法

01
素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。
（1）是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育。（2）是面向全體學(xué)生的教育。（3）是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。（4）是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。（5）以培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
02
新課改倡導(dǎo)的學(xué)生觀。
（1）學(xué)生是發(fā)展中的人。（2）學(xué)生是獨特的人。（3）學(xué)生是具有獨立意義的人。
03
新課改倡導(dǎo)的教師觀。
（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者。（2）教師是教育教學(xué)的研究者。（3）教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。（4）教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。
04
影響學(xué)生能力發(fā)展的因素。
（1）遺傳因素。（2）學(xué)校因素。（3）社會經(jīng)驗。（4）個體的主觀能動性。
05
學(xué)校教育對人的身心發(fā)展的作用。
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。主要表現(xiàn)在：（1）按照社會對個體的基本要求，對個體的發(fā)展方向和方面做出社會性規(guī)范。（2）學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。（3）學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對學(xué)生個體發(fā)展具有即時性和延時性的價值。（4）學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
06
小學(xué)生注意發(fā)展的特點。
（1）有意注意逐漸發(fā)展，無意注意仍起主導(dǎo)作用。（2）注意范圍的有限性。（3）注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱。（4）注意的集中性和穩(wěn)定性較差。
07
培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。
（1）正確引導(dǎo)。（2）鼓勵、表揚。（3）開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）建立良好的評價體系。（5）發(fā)揮家長的作用，形成家校合力。
08
德育過程的基本規(guī)律。
（1）是具有多種開端的對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。（2）是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭轉(zhuǎn)化的過程。（3）是組織學(xué)生活動與交往，對學(xué)生進行多方面教育影響的過程。（4）是一個長期、反復(fù)、不斷前進的過程。
09
班級管理模式。
（1）常規(guī)管理。（2）平行管理。（3）民主管理。（4）目標管理。
10
班主任了解和研究學(xué)生的方法。
（1）觀察法。（2）談話法。（3）作品分析法。（4）調(diào)查法。
11
組織競賽活動的注意事項。
（1）把取勝看作參賽目的之一，但不是唯一目的。（2）使盡可能多的學(xué)生參賽。（3）在參賽的過程中，提高參賽者的心理素質(zhì)。（4）通過比賽帶動班級日常活動。（5）在增強班集體榮譽感的同時，注意處理好班與班、班與校之間的關(guān)系。