心理情景劇策劃方案

2022-12-06

心理情景劇策劃方案（通用7篇）

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的心理情景劇策劃方案，歡迎大家分享。

心理情景劇策劃方案篇1

一、活動主題：

(資料圖片)

開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風(fēng)采

二、活動背景：

1、活動對象：

2、組織單位：

主辦單位：

協(xié)辦方：

3、活動原因：

大學(xué)生的心理問題一般有：學(xué)業(yè)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學(xué)適應(yīng)問題。大學(xué)生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達(dá)了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學(xué)生的普遍問題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。

4、活動目的：

通過話劇表演傳播積極向上的生活學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，推廣校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛；在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采；用堅(jiān)實(shí)而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。

三、節(jié)目形式：

原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。

四、活動時間:

五、選手須知：

（一）節(jié)目要求

本次比賽學(xué)生按照班級組成團(tuán)隊(duì),人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。

劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備（還可提供話筒、音響。）

話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。

結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票。

（二）比賽事宜

參賽班級必須在ｘ前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負(fù)責(zé)人。

比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

參賽團(tuán)隊(duì)必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。

獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎各一個

評分細(xì)則

主題（10分）

內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強(qiáng)或哲理性強(qiáng) （10分）

劇情（30分）

（1）原創(chuàng)10分

（2）情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)

表演（60分）

（1）道具，服裝，舞臺效果，整體感，( 10分)

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)（劇情需要方言除外），動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富（30分）

（3）節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分

（4）故事詳略等當(dāng)，時間把握好（10分）

注：每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分

備注：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績。

六、活動開展

A前期活動準(zhǔn)備

（1）做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當(dāng)

（2）確定主持人和評委，制定評分細(xì)則。

（3）邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊(duì)出場順序，并安排人員進(jìn)行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。

（4）借取活動舉行所用的場地，準(zhǔn)備好活動當(dāng)天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品

（5）申請活動經(jīng)費(fèi)和贊助，制作邀請函和嘉賓牌，準(zhǔn)備宣傳使用的橫幅與宣傳海報(bào)

（5）在宿舍各樓和教學(xué)樓的宣傳板張貼海報(bào)通過校園廣播和學(xué)校學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布消息當(dāng)天活動流程

活動前：

心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。

宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細(xì)則，相機(jī)，簽到表，抽簽紙。（布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。）

宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。

18:00-18:30 安排參賽者簽到進(jìn)場并抽簽及安排評委、嘉賓、觀眾有序進(jìn)場，防止擁擠。 18:30-21:00

1、主持人出場，做開場白，(介紹嘉賓，評委，宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開始。

2、參賽者按編號依次上臺表演（每組限時十五分鐘）. 每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊(duì)伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布。活動中穿插準(zhǔn)備好的小節(jié)目（心理知識有獎問答）

前六個班表演完后，請2011級輔導(dǎo)員陳老師（也是心理專業(yè)老師）上臺講一些和主題相關(guān)的心靈見解。

所有隊(duì)伍表演完畢，核對分?jǐn)?shù)，確定出優(yōu)勝隊(duì)伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊(duì)伍及頒獎嘉賓合影。

主持人或（嘉賓）做活動總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓退場后，組織觀眾有序離場全體干事清理打掃衛(wèi)生。

活動后期：

1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結(jié)，為以后的活動提供經(jīng)驗(yàn)。

2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報(bào)紙.

3、通知獲獎的團(tuán)隊(duì)的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動中的不足和需要改進(jìn)的地方。

七、活動所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、物力資源：比賽地點(diǎn)（大學(xué)生活動中心）、麥克風(fēng)、音響、相機(jī)、證書、獎品等。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳費(fèi)用（展板、海報(bào)、橫幅等）：150元

場地布置：30元

比賽證書及獎品經(jīng)費(fèi)：50元

其他：30元

總預(yù)算：150+30+50+30=260元

八、注意事項(xiàng)

（1）宣傳海報(bào)和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊茫M量利用可利用的途徑（海報(bào)、橫幅、宣傳單等）。

（2）活動要至少提前三天報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)?；顒訄龅厣暾?jiān)皆缭胶茫崆?天定好。

（3）比賽前檢查好設(shè)備（麥克風(fēng)、音響、相機(jī)等），比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機(jī)應(yīng)變。

（4）各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。

（5）協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。

（6）評判最好有專業(yè)人士和學(xué)院老師，人數(shù)約6~10人。

（7）活動流程可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。

心理情景劇策劃方案篇2

一、活動目的

通過心理劇的形式，讓大學(xué)生有一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，發(fā)展自己的才華以及演出才能；

生活的種種事情以及學(xué)習(xí)壓力等使得很多人找不到自己的方向。讓大學(xué)生通過心理劇說出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息；

大學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)和頻繁的活動，各種事情使得大家忽略了生活中感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開心快樂的瞬間。而此次心理劇大賽讓學(xué)生貼近生活，觀察細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)你我的點(diǎn)滴，或是促動自己心理的那根弦，或是表達(dá)自己的理解；

通過團(tuán)體合作，促進(jìn)人與人的交往，學(xué)會合作分擔(dān)，體現(xiàn)合作精神。

二、大賽主題

三、參賽要求

劇本的內(nèi)容不限，以學(xué)生心理感受為主，寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動自己的事情等。跟著感覺走，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈，題材不限；

劇本鼓勵原創(chuàng)，包括改編，但也可借鑒他人，當(dāng)然可以表演電影情節(jié)，劇情雷同也會影響到分?jǐn)?shù)；

心理劇的形式要活潑、新穎?？刹捎靡魳穭?、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育；

整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘；

參賽所用音樂、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊(duì)自行準(zhǔn)備。參賽場地提供桌椅和話筒，并提供筆記本電腦以在心理劇演出中播放背景音樂；

參賽團(tuán)隊(duì)可以同班，也可不同班，人數(shù)3人以上。

四、活動地點(diǎn)

初賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（劇團(tuán)負(fù)責(zé)，提前在教室里寫明）

決賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（需要很多部門幫忙。包括觀眾席，拉拉隊(duì)）

五、活動宣傳

廣播臺（由劇團(tuán)與編輯部負(fù)責(zé)，宣傳稿由編輯部負(fù)責(zé)，活動前三日開始）：

中午，傍晚播音時段播放宣傳語，至少3次；

海報(bào)宣傳（由宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))：

4張宣傳海報(bào)，規(guī)格：1m*1、5m（教學(xué)樓、食堂、校道、宿舍樓下）；

網(wǎng)絡(luò)宣傳（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）：

在“仲愷在線論壇”發(fā)布活動的宣傳貼，并在各個qq群上發(fā)布宣傳；

攤位宣傳（全體負(fù)責(zé)）：

在教學(xué)樓以及3、4棟樓下和食堂門口設(shè)攤位,派發(fā)傳單；

通知各班心理委員（宣傳部負(fù)責(zé)）：

主要是發(fā)通知給各班心理委員，然后個別有問題就找我們負(fù)責(zé)人詢問；

在教室黑板上宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)）

六、活動細(xì)節(jié)

初賽選出8支隊(duì)伍（初賽看隊(duì)伍支數(shù)，20支以上則分兩個教室進(jìn)行）

決賽選出冠軍、亞軍、季軍各一名,優(yōu)勝獎若干名，另設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)組織獎、最佳劇本獎，并頒發(fā)獎杯或證書。對于表現(xiàn)突出的隊(duì)伍，還會推薦其參加下一屆的廣東省大學(xué)生心理劇大賽。

七、前期工作

（1）活動宣傳

（2）選擇與確定教室，以及決賽申請場地

（3）邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師（外聯(lián)部，老師待定）

（4）收集劇本和簡介（劇團(tuán)，編輯部）

（5）購買及租借物資道具（秘書部，外聯(lián)部）

（6）舞臺現(xiàn)場設(shè)計(jì)（宣傳部，咨詢部，秘書部，外聯(lián)部）

（7）音響檢查（網(wǎng)絡(luò)部）

（8）分配工作

（9）嘉賓邀請

吉他協(xié)會（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

手語協(xié)會（咨詢部負(fù)責(zé))

舞蹈隊(duì)（咨詢部負(fù)責(zé)）

（10）所需物資（秘書部負(fù)責(zé)購買）

音響（兩個）。麥克風(fēng)（5個）水：（水12瓶，）

邀請函：若干

紅布：1張

紅紙若干

小禮品：若干

禮品：（給出圍隊(duì)伍，8份）（秘書部）

筆記本電腦：（2部，自備）

（11）獎項(xiàng)設(shè)置及頒獎嘉賓。待定

八、比賽經(jīng)費(fèi)

1、海報(bào)150元

2、橫幅100元

3、邀請函30元

4、宣傳單，節(jié)目單50元

5、氣氛道具100元

6、水50元

7、攤位及會場布置150元

8、攝影與沖印100元

9、獎品與禮品250元

10、獎杯與獎狀210元

11、后期制作300元

12、嘉賓車費(fèi)200元共1690元

心理情景劇策劃方案篇3

一、活動主題：

放飛心靈，暢想生活

二、活動目的：

1、通過學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地宣傳心理健康教育知識，促進(jìn)班級凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。

2、使心理健康教育協(xié)會的成員能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中坦然面對挫折與失敗。

三、活動對象：

全體學(xué)生

四、活動時間：

**年3月18日----5月6日

五、活動地點(diǎn)：

涵華樓102室（預(yù)賽）、青璜體育館（決賽）

六、活動安排：

1、宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會等。

2、高一、高二各班至少出1個劇本，多者不限；高三年段自由參與。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本和演員名單于**年4月1日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至涵華樓105心理咨詢辦公室（上交劇本時需同時交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。

3、各班演出所需道具、配樂均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由心理協(xié)會提供。比賽順序遵從從高一到高二、以班級順序進(jìn)行。

4、（1）預(yù)賽時間：**年4月6日至4月10日

（2）預(yù)賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評選出總分前三名。

5、（1）決賽時間：**年5月6日晚上6：30---9：30

（2）決賽形式：預(yù)賽各組根據(jù)比賽成績排出名次，每組取前三名進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場將請相關(guān)老師擔(dān)任評委，根據(jù)決賽最后得分評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評出個人風(fēng)采獎及最佳劇本獎數(shù)名。獲獎?wù)呔C發(fā)校政教處及心理健康教育中心蓋章的獎狀及獎品，并在所在班級量化分中給予相應(yīng)的加分獎勵。

6、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾和煩惱，突出心理活動刻畫，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會在最后總成績中加分。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個片斷展現(xiàn)出來，立足于真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場景，也可用獨(dú)白的形式加強(qiáng)心理活動的刻畫和對觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。整幕劇的演出需控制在10分鐘之內(nèi)。

七、工作人員安排：

校心理健康教育協(xié)會將組建大賽籌委會來具體負(fù)責(zé)本次比賽?；I委會下設(shè)五個工作組，各工作組各司其職，具體如下：

聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備期間的籌委會值班安排，及各代表隊(duì)的報(bào)名，聯(lián)系事宜等。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次比賽的贊助商及籌備本次比賽所需經(jīng)費(fèi)、獎品等。

宣傳組：負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。

比賽現(xiàn)場組：負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的各項(xiàng)事宜，維護(hù)現(xiàn)場的秩序等。

心理劇輔助組：負(fù)責(zé)輔助各個心理劇參賽小組的各項(xiàng)事宜，如道具、燈光等。

心理情景劇策劃方案篇4

一、活動背景

為迎接湖南科技大學(xué)心理健康活動月的到來，心理健康部積極配合校心理健康中心的工作安排，對心理劇本的征集和心理健康話劇活動進(jìn)行了詳細(xì)地策劃，為參加校心理健康活動月的各項(xiàng)比賽作準(zhǔn)備。

二、活動的目的及意義

心理劇本的征集，不僅使同學(xué)們從更深的角度去體會心理方面的知識，而且可以通過劇本內(nèi)容了解同學(xué)們的思想動態(tài)。心理話劇的選拔賽則讓同學(xué)們很好地融入到劇情之中，從各方面提高心理素質(zhì)。同時，活動也有利于心理健康知識的傳播。

三、活動時間

xx年4月

四、活動地點(diǎn)

外國語學(xué)院

五、活動策劃承辦部門

外國語學(xué)院心理健康部

六、活動對象

外國語學(xué)院xx級、xx級學(xué)生

七、活動內(nèi)容

（一）活動前的準(zhǔn)備工作

1、部門委員開會討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創(chuàng)，內(nèi)容要求積極向上，且要上交打印稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。

2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。

3、提前占好教室，并且布置好教室。

4、邀請?jiān)u委和嘉賓。部門委員提前一天邀請?jiān)u委和嘉賓，并準(zhǔn)確傳達(dá)各場比賽的確切時間和地點(diǎn)。

5、安排好話劇比賽的出場順序。

（二）活動的`主體工作

1、心理劇本的征集和評審：首先由部門委員挑選出合乎要求的劇本。然后由部長和老師評選出優(yōu)秀的劇本。

2、綜合考慮各班的情況，將心理話劇的初賽安排4月10號晚上7點(diǎn)。

3、心理話劇的復(fù)賽時間定在4月27號。

4、評委的點(diǎn)評：心理話劇初賽后請?jiān)u委對晉級復(fù)賽的班級進(jìn)行點(diǎn)評，使各班的表演進(jìn)一步提高。復(fù)賽后請老師指導(dǎo)，為參加校心理健康活動月話劇比賽作好充實(shí)的準(zhǔn)備。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

開支事項(xiàng)

單價(jià)（元）數(shù)量（個）總價(jià)（元）

礦泉水 1.5 10 15

氣球 0.2 30 6

彩色粉筆 1 1 1

打印 4元

總額 26元

九、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

1、活動前的準(zhǔn)備要充足，邀請?jiān)u委和嘉賓時要注意禮貌問題。

2、在主持上，要注意措辭得體。

3、比賽過程中候場的同學(xué)比較多，要維持好比賽的秩序，確保比賽環(huán)境的安靜。

5、活動后要打掃好教室的衛(wèi)生。

心理情景劇策劃方案篇5

活動背景：

由南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心主辦，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院、音樂學(xué)院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過了5年的歷程，今年迎來了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強(qiáng)大學(xué)生對自身心理健康發(fā)展的關(guān)注程度，幫助大學(xué)生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力、自我調(diào)適能力和挫折意識為目的，舉辦的時間跨度大，參加學(xué)生多，學(xué)院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺。

活動目的：

以舞臺情景劇的表演為形式，競賽為核心，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應(yīng)用，也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識自我，從而提高自身的心理素質(zhì),給大學(xué)生提供認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺。心理情景劇已經(jīng)成為大學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時也成為一項(xiàng)參與面廣、熱情度高、影響力強(qiáng)的心理健康教育活動。

活動內(nèi)容及要求：

1、情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。

2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘

3、參賽者請自備道具和服裝

4、參賽作品要求：有較高的思想性，能真實(shí)的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實(shí)感，能真實(shí)再現(xiàn)生活中的場景；鼓勵情景劇創(chuàng)新。

活動參與人員：

全校本科學(xué)生，以一個參賽隊(duì)為單位

以學(xué)院為單位報(bào)名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦1-2隊(duì)。

活動流程：

9月21日-9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請

10月10日-10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊(duì)按照報(bào)名邀請報(bào)名

11月中旬，安排初賽

12月上旬，舉行決賽

工作安排：

參與人員——強(qiáng)化院心晴灣氣象站站員

9月21日至9月24日：申請接收報(bào)名表用的電子郵箱，編寫報(bào)名表，編寫比賽介紹和報(bào)名須知，制作邀請函（要求隊(duì)伍報(bào)名時附上劇本的電子稿）

劇本要求：劇本必須符合同學(xué)基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學(xué)生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關(guān)系、個人發(fā)展、班級建設(shè)、宿舍文化、學(xué)生組織，同學(xué)友誼、愛情態(tài)度等；臺詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動作上可加以一定程度的細(xì)化，用細(xì)節(jié)動作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨(dú)白和事件描述，旁白需慎用，可看性強(qiáng)的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標(biāo)題的引人入勝，作為劇本標(biāo)題要求精煉且具有感召力；注重細(xì)節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應(yīng)性格特點(diǎn)的行為動作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準(zhǔn)備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實(shí)際情況決定采用與否。

9月30日至10月10日：向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請，各院可籌劃準(zhǔn)備初賽

10月10日至10月31日：

1、與各院系心理氣象站溝通，考慮到這次的比賽需提交劇本，報(bào)名時間延長為20天，每個學(xué)院需有1-2支隊(duì)伍參加

2、與音樂學(xué)院的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，明確場地的租用等問題

3、收集報(bào)名信息，并回復(fù)、核對、整理，確保參賽隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人能夠隨時收到信息，并提醒參賽隊(duì)伍多加排練

（初步估計(jì)參賽隊(duì)伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）

4、確定具體賽制，以及每組的表演時間限定等細(xì)節(jié)問題

5、聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排

6、預(yù)算與采購比賽用品

7、邀請?jiān)u委老師

8、解決來自參賽隊(duì)伍的反饋問題

9、確定參賽隊(duì)伍具體人數(shù)以及變動問題

10、聯(lián)系院學(xué)生會與校心理氣象站協(xié)力工作

10月29日左右：通知各隊(duì)初賽的具體時間，并請校站老師作一次賽前培訓(xùn) 11月上旬：初賽，按照具體流程安排

11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排

心理情景劇策劃方案篇6

中專部在我們剛剛到來時便告訴過我們，會有一次心理運(yùn)動會讓我們舉辦。為了配合這次活動，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們再舉辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫的活動策劃。

一、活動目的

1、通過心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。

2、通過心理劇大賽，讓學(xué)生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。

3、很多學(xué)生抱怨每天生活很無聊，課余時間無事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫進(jìn)劇本，搬到舞臺，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。

二、活動簡介

心理劇是以舞臺為景，靠角色扮演來呈現(xiàn)個人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭吵之后內(nèi)心的斗爭過程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過程中體會角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個人都能通過劇中人來審視自我、認(rèn)識自我，從而達(dá)到心理治療的效果。

三、活動主題

十五六歲的年華美好如詩一般，在這段青春歲月中，我們會經(jīng)歷煩惱，經(jīng)歷憂傷，經(jīng)歷感動，同時也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長”，旨在讓同學(xué)們我手寫我心，我劇演我心，把成長中的故事搬到舞臺，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長過程的豐富多彩，快樂走過青春的雨季。

四、參賽要求

劇本應(yīng)以學(xué)生心理感受為主，要求寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動自己的事情等，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。

劇本鼓勵原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

心理劇的形式活潑、新穎?？刹捎靡魳穭　⒃拕?、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。

演出需控制在15分鐘到30分鐘。

五、活動宣傳

各班班主任利用班會課時間宣讀參賽要求及大賽時間，動員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門張貼比賽通知。

六、前期準(zhǔn)備

各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時間進(jìn)行劇本撰寫及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級心理劇的題目、參演人數(shù)、時長、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校學(xué)生會文藝科，文藝科安排七個班級就演出順序進(jìn)行抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。

七、比賽流程

4月23日晚各個班級按照抽簽順序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開場白與結(jié)束語，以及各個節(jié)目之前的簡單介紹。表演過程中由評審老師對各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評選出一二三等獎各一個，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級及個人頒發(fā)獎狀。

八、活動經(jīng)費(fèi)

購買獎狀10元

出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元

第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思

心理情景劇策劃方案篇7

一、活動背景

心理健康已成為當(dāng)代大學(xué)生不得不關(guān)注的最為重要的問題之一，心理健康部想以一種輕松又活躍的形式引領(lǐng)每位大學(xué)生認(rèn)識到心理健康的重要性。健康的心理可以引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展，可以克服其依賴心理，增強(qiáng)其獨(dú)立性。在生活與學(xué)習(xí)上，我們必須以最為可觀向上的態(tài)度面對，才能夠更好的生活。心理健康部將通過此次心理話劇活動，讓同學(xué)們在競爭中歷練自己，培養(yǎng)健康的心理，形成正確的心理觀念。

二、活動的目的及意義

通過舉辦心理話劇的創(chuàng)作及演繹的目的在于為新時代的大學(xué)生提供一個表現(xiàn)內(nèi)心情感全新的表達(dá)方式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視覺。更為重要的是，通過學(xué)生自己創(chuàng)作的心理劇，表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至親身經(jīng)歷的事情，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓、和領(lǐng)悟其中的道理的效果。

三、活動時間

xx年5月7日晚上7點(diǎn)

四、活動地點(diǎn)

北校活動中心

五、活動承辦部門

外國語學(xué)院心理健康部

六、活動對象

外國語學(xué)院11級、10級學(xué)生

七、活動內(nèi)容

（一）活動前的準(zhǔn)備工作

1、部門委員開會討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創(chuàng)，內(nèi)容要求積極向上，且要在規(guī)定時間內(nèi)上交打印稿和電子稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。

2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。