壓歲錢的意義是什么

壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮(zhèn)惡驅(qū)邪。因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅(qū)邪，幫助小孩平安過年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。下面是小編給大家整理的壓歲錢的意義是什么，希望對大家有所幫助!　　

壓歲錢的意義是什么

【資料圖】

據(jù)古籍《開元天寶遺事》記載,壓歲錢最早出現(xiàn)在唐玄宗天寶年間,嬪妃們在春節(jié)三五結(jié)伴做擲錢游戲,宮廷錢庫就散些錢給她們.此風(fēng)在當(dāng)時宮廷內(nèi)是很盛行的.

關(guān)于壓歲錢,有一個流傳很廣的故事.古時候,有一種小妖叫“祟”,大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭,孩子往往嚇得哭起來,接著頭疼發(fā)熱,變成傻子.因此,家家都在這天亮著燈坐著不睡,叫做“守祟”.

有一家夫妻倆老年得子,視為心肝寶貝.到了年三十夜晚,他們怕“祟”來害孩子,就拿出八枚銅錢同孩子玩.孩子玩累了睡著了,他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊,夫妻倆不敢合眼.半夜里一陣陰風(fēng)吹開房門,吹滅了燈火,“祟”剛伸手去摸孩子的頭,枕頭邊就迸發(fā)道道閃光,嚇得“祟”逃跑了.第二天,夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家,以后大家學(xué)著做,孩子就太平無事了.

原來八枚銅錢是八仙變的,暗中來保護孩子的.因為“祟”與“歲”諧音,之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢”.到了明清,“以彩繩穿錢編為龍形,謂之壓歲錢.尊長之賜小兒者,亦謂壓歲錢”.所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”.到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩,寓意“長命百歲”.對已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元,寓意“一本萬利”.貨幣改為紙幣后,長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子,祝愿孩子“連連高升”.(以下還有版本)...

“壓歲錢”從何而來?傳說有二.一說,源于古代“壓驚”.說是太古時有一種兇獸叫“年”,隔365日后之夜,就要出來傷害人畜、莊稼.小孩子害怕,大人則以燃竹響聲驅(qū)“年”,用食品安慰小孩,即為“壓驚”.年久日深,便演變?yōu)橐载泿糯澄?至宋便有“壓驚錢”.據(jù)史載,王韶子南陔,因被壞人背走,于途中驚呼,才被皇車所救,宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢”.以后才發(fā)展為“壓歲錢”.

二說,它最早出現(xiàn)于唐朝宮廷,當(dāng)時宮中有散錢之風(fēng).王仁裕在《開元天寶遺事》中云：唐玄宗天寶年,“內(nèi)廷嬪妃,每于春時,各于禁中結(jié)伴三人至五人擲錢為戲.”王建在《宮詞》中載：“宿妝殘粉未明天,總立昭陽花樹邊.春日內(nèi)人長打白,庫中先散與金錢.”從春日“擲錢為戲”,到“散與金錢”,后又發(fā)展到贈“洗兒錢”.據(jù)司馬光《資治通鑒》稱,楊貴妃生子時,“玄宗親視之,喜贈貴妃洗兒錢”,以賀喜驅(qū)邪.至宋、元,便形成一種民俗.它與正月初一春節(jié)結(jié)合,形成早期的“壓歲錢”.但當(dāng)時還沒有流通的貨幣,而只是一種特制的“壓歲錢”.

到清代,才有兒童慶歲,長者與以錢,貫用紅,置之臥所,曰“壓歲錢”.至民國,又曾流行以紅紙包100銅元,以示“長命百歲”,建國后才用紙幣,以示祝福。

壓歲錢的由來

傳說一

關(guān)于壓歲錢，有一個流傳很廣的故事。古時候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。

有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。原來，這八枚銅錢是神仙變的。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無事了。因為“祟”與“歲”諧音，之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長命百歲”。對已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬利”。貨幣改為紙幣后，長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。

傳說二

另有一說源于古代“壓驚”。說是太古時有一種兇獸叫“年”，隔365日后之夜，就要出來傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃炮竹驅(qū)趕“年”，用食品安慰小孩，即為“壓驚”。年久日深，便演變?yōu)橐载泿糯澄?，至宋便有“壓驚錢”。據(jù)史載，王韶子南下，因被壞人背走，于途中驚呼，才被皇車所救，宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢”。以后才發(fā)展為“壓歲錢”。

小孩的是“壓祟錢”，老人的才是“壓歲錢”。老人的“壓歲錢”是指不再增長歲數(shù)，寓意長壽。發(fā)展歷史　最早的壓歲錢出現(xiàn)于漢代。最早的壓歲錢也叫厭勝錢，或叫大壓勝錢，這種錢不是市面上流通的貨幣，是為了佩帶玩賞而專鑄成錢幣形狀的避邪品。這種錢 幣形式的佩帶物品最早是在漢代出現(xiàn)的，有的正面鑄有錢幣上的文字和各種吉祥語，如“千秋萬歲”、“天下太平”、“去殃除兇”等;背面鑄有各種圖案，如龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗等。

唐代，宮廷里春日散錢之風(fēng)盛行。當(dāng)時春節(jié)是“立春日”，是宮內(nèi)相互朝拜的日子，民間并沒有這一習(xí)俗。《資治通鑒》第二十六卷記載了楊貴妃生子，“玄宗親往視之，喜賜貴妃洗兒金銀錢”之事。這里說的洗兒錢除了賀喜外，更重要的意義是長輩給新生兒的避邪去魔的護身符。

宋元以后，正月初一取代立春日，稱為春節(jié)。不少原來屬于立春日的"風(fēng)俗也移到了春節(jié)。春日散錢的風(fēng)俗就演變成為給小孩壓歲錢的習(xí)俗。清富察敦崇《燕京歲時記》是這樣記載壓歲錢的：“以彩繩穿錢，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者。亦謂壓歲錢?！?/p>

到了明清時，壓歲錢大多數(shù)是用紅繩串著賜給孩子。民國以后，則演變?yōu)橛眉t紙包一百文銅元，其寓義為“長命百歲”，給已經(jīng)成年的晚輩壓歲錢，紅紙里包的是一枚大洋，象征著“財源茂盛”、“一本萬利”。貨幣改為鈔票后，家長們喜歡選用號碼相聯(lián)的新鈔票賜給孩子們，因為“聯(lián)”與“連”諧音，預(yù)示著后代“連連發(fā)財”、“連連高升”。

壓歲錢的風(fēng)俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

壓歲錢的發(fā)展歷史

漢代：最早的壓歲錢出現(xiàn)于漢代。最早的壓

古代壓歲錢

歲錢也叫厭勝錢，或叫大壓勝錢，這種錢不是市面上流通的貨幣，是為了佩帶玩賞而專鑄成錢幣形狀的避邪品。這種錢幣形式的佩帶物品最早是在漢代出現(xiàn)的，有的正面鑄有錢幣上的文字和各種吉祥語，如“千秋萬歲”、“天下太平”、“去殃除兇”等;背面鑄有各種圖案，如龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗等。

唐代：宮廷里春日散錢之風(fēng)盛行。當(dāng)時春節(jié)是“立春日”，是宮內(nèi)相互朝拜的日子，民間并沒有這一習(xí)俗?！顿Y治通鑒》第二十六卷記載了楊貴妃生子，“玄宗親往視之，喜賜貴妃洗兒金銀錢”之事。這里說的洗兒錢除了賀喜外，更重要的意義是長輩給新生兒的避邪去魔的護身符。宋元以后，正月初一取代立春日，稱為春節(jié)。原來屬于立春日的風(fēng)俗也移到了春節(jié)。春日散錢的風(fēng)俗就演變成為給小孩壓歲錢的習(xí)俗。清富察敦崇《燕京歲時記》是這樣記載壓歲錢的：“以彩繩穿錢，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者,亦謂壓歲錢?！?/p>

明清時期：壓歲錢大多數(shù)是用紅繩串著賜給孩子，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。”所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。

民國：長輩用紅紙包100文銅錢當(dāng)壓歲錢給晚輩，取“長命百歲”的寓意。貨幣改為紙幣后，長輩喜歡用連號的新錢做壓歲錢，意味著連連好運、連連高升。

20世紀50年代：幣制改了，壓歲錢于是也就開始五分、一毛地給，磕響頭作畢恭畢敬狀才拿得到。

20世紀60年代：那時多數(shù)家庭的經(jīng)濟狀況很差，一年到頭見到糖的時間并不多。用幾塊糖替代“壓歲錢”，父母和孩子都很甜蜜。

20世紀70年代：前期經(jīng)濟狀況還是不太好，但“壓歲錢”真的是錢了，拜年磕頭的孩子，大多能得到五到十元的壓歲錢。

20世紀80年：國家經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)和壓歲錢額度成正比。城市里的人給孩子的錢往往幾十上百元，開始包成“紅包”發(fā)贈。

20世紀九十年代：壓歲錢不稀罕了，身不動膀不搖地

紅包

就能得個成百上千塊，不過擱手里攥著的少了，有的被爸媽拿去了，有的存銀行了，還有就是自己花了。

21世紀初：隨著經(jīng)濟條件越來越好，壓歲錢的傳統(tǒng)寓意漸漸走樣，大人們拼面子發(fā)壓歲錢，孩子們也開始比誰拿到的壓歲錢多。2014年的問卷調(diào)查顯示，90名孩子在春節(jié)一共收到43.8萬元壓歲錢，人均收到約4867元。其中，一半以上的孩子收到的壓歲錢總數(shù)在1000到5000元之間。參與調(diào)查的90名孩子中，父母職業(yè)為公務(wù)員的壓歲錢平均水平最高。