《陽(yáng)光》作文500字
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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的《陽(yáng)光》作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
面對(duì)至交好友,我總喜歡倒著走路。
周日下午,我與鄰居家的小姑娘在小區(qū)里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內(nèi)心深處的柔軟,我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話(huà)不多,但我還是倒著走,凝視著她我的影子。
“你喜歡倒著走?”她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著大地,給和平的國(guó)度更添一分祥和。
臨走時(shí),小姑娘對(duì)我說(shuō)了一句莫名其炒的話(huà):“為什么不朝著前方呢?”我回頭看了看,春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上,濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋,多愁善感,政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠(yuǎn)也不想回憶的記憶。
那時(shí)的我不愿與別人交流,除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話(huà),我的成績(jī)也不好,筆速慢,體育比現(xiàn)在還要差,整天喜歡一個(gè)人坐在位置上,冬天還喜歡身著毛衣,顫抖著在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂(yōu)心仲仲,認(rèn)為我有一些自閉,那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些,但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對(duì)于現(xiàn)在的我而言就是絕對(duì)的“黑歷史”,是連最親近,陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對(duì)不可能知道的,可就因那一句“為什么不朝著前方呢”,我的心就難以平靜?!奥?tīng)者有意,說(shuō)者無(wú)心”這事兒真是著實(shí)別扭!我獨(dú)自走了一會(huì)兒,“閑愁一點(diǎn)上心來(lái)”,默默沉思著。
朝著前方的陽(yáng)光,我身軀一震,似乎頓悟了:有光的地方必然是有影的,倒著走路,眼中只有陰暗,沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現(xiàn)在充滿(mǎn)希望的青春年華比作光,那么童年的這塊便是影。既然倒著走時(shí),那片影無(wú)法消失不散,那么不如回頭,讓那陽(yáng)光照在臉上,面朝著陽(yáng)光奔跑。
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
最?lèi)?ài)那晝夜更替時(shí),夜幕逐漸被陽(yáng)光籠罩。
最?lèi)?ài)那陽(yáng)光正好時(shí),各自都做著各自的事。
最?lèi)?ài)那一天中,我們穿過(guò)那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的斑馬線。
當(dāng)那束光灑在那斑馬線上的時(shí)候,時(shí)光不再等行人,它有它該照亮的人,不會(huì)改變;我有我該走的路,不該停止。我希望每天都能有如冬日里的暖陽(yáng),如山間清爽的明陽(yáng),如古城道路上的艷陽(yáng);溫暖而不炙熱,覆蓋所有肌膚。從清晨到夜晚,從山野到書(shū)房。一切的答案都很簡(jiǎn)單,我希望每天都有如斑馬線上的光,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌。
當(dāng)有那束光,我覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比。
總有幾分種,其中的每一秒,我都愿意拿一年去喚取??傆袔锥螆?chǎng)景,其中的每幅畫(huà)面,我愿意拿全部的力量去銘記。如果可以重來(lái),我想永遠(yuǎn)呆在那束光下,那條斑馬線上。
陽(yáng)光就像青春,怎么走都會(huì)辜負(fù),怎么燃燒都是耽誤,因?yàn)榍啻禾?、快?lè)太遠(yuǎn),奔跑難以駐足。我在年幼時(shí)并不知道每一線光都有它獨(dú)特的味道。與其懷念,不如向往,與其向往,不如留意現(xiàn)在的腳下。
雨過(guò)天晴,終要好天氣。世間予我千萬(wàn)種滿(mǎn)心歡喜,獨(dú)光,不同。
靠著樹(shù)干坐下,頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光,枝葉的縫隙里斜斜地透著記憶,落滿(mǎn)一地。
陽(yáng)光代表著歲月、還未離去的青春、和那些走過(guò)的記憶。
我們都會(huì)走過(guò),然而陽(yáng)光萬(wàn)里,去哪里都是群花綻放。
如果尚有余力,就去保護(hù)美好的東西。
當(dāng)陽(yáng)光灑在斑馬線上的時(shí)候,就會(huì)忘記,天,容易黑。
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
在我們美麗的校園里,時(shí)常可以看見(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(zhǎng)著一副月芽般的眉毛,一雙烏黑發(fā)亮的"眼睛,,清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài);她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè)于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃,活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽,她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛(ài)祖國(guó)》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上,我們經(jīng)常可以看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。
她積極向上,學(xué)習(xí)認(rèn)真,課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國(guó)繪畫(huà)等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難,在她的臉上,總讓人感覺(jué)到她永不服輸?shù)模峭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
她樂(lè)于助人,很有責(zé)任心。她總是樂(lè)于幫助別人,也樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn);不管是板報(bào)宣傳,還是管理班級(jí)早讀,或者老師交給她的事情,她總是認(rèn)真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱(chēng)號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng),大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國(guó)旗,要是被雨水淋濕怎么辦呢?這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái),把國(guó)旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō):聲如其人,每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹,大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢?我會(huì)自豪地回答:她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
不知不覺(jué),炎炎的夏日過(guò)去了,秋天悄然而至。
江邊的垂柳,柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng),不時(shí)地引來(lái)一兩只黃綠色的小蝴蝶,停在樹(shù)梢上歇息?,F(xiàn)在剛剛?cè)肭铮蠖嗔~依然翠綠,但也有的葉尖上泛點(diǎn)兒黃,還有的葉片卷了起來(lái),透露出一點(diǎn)兒秋意,讓人知道,秋天來(lái)了。
我俯下身子,在路邊的草叢里尋找秋天。只見(jiàn)螞蟻十幾代子孫排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì),在草叢中搬運(yùn)著過(guò)冬的食物,曲曲彎彎,多像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑龍?jiān)诘厣吓绖?dòng)著。掀開(kāi)土一看,有許多被同學(xué)們稱(chēng)為西瓜蟲(chóng)的小蟲(chóng)子,前前后后,也排成了一隊(duì),相互傳遞著葉片的腐殖質(zhì),高高堆在了一起,做它們過(guò)冬的食物。還有蜈蚣、青蛙、甲蟲(chóng)都抓緊了進(jìn)食,他們知道,秋天來(lái)了,要為漫長(zhǎng)的冬眠做好準(zhǔn)備。
湊近草叢仔細(xì)聽(tīng),秋蟲(chóng)正在草叢里開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢!蟋蟀拉著小提琴,蟈蟈打著小鼓,紡織姑娘唱著歌……它們歡樂(lè)地演奏著,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而重,時(shí)而輕,時(shí)而急,時(shí)而緩,悅耳動(dòng)聽(tīng),演奏一曲秋天的樂(lè)章。
吃過(guò)午飯,同學(xué)們充滿(mǎn)了活力,紛紛到游樂(lè)園比賽走木樁。木樁左右搖晃,還不時(shí)地翻個(gè)個(gè)兒,有一些同學(xué)走得慢極了,后面的同學(xué)不時(shí)催促著。每當(dāng)有人卡在那兒不動(dòng)時(shí),后面的那個(gè)人就會(huì)直接跳下來(lái),跑到前面去,繼續(xù)玩兒。有些同學(xué)從木樁上摔上來(lái),立刻爬起來(lái),轉(zhuǎn)身回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。我們?cè)谀緲渡蟻?lái)回走著,叫聲,笑聲在公園里回蕩。
陽(yáng)光下的秋日如此生動(dòng),如此美妙,充滿(mǎn)樂(lè)趣!
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