我想自由作文14篇

(資料圖)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我想自由作文，歡迎大家分享。

我想自由作文1

星期五上午，我剛來(lái)到學(xué)校，有同學(xué)便提議說(shuō)，星期六下午3點(diǎn)要去圖書館一起看書，我爽快地答應(yīng)了。

晚上回家，我和媽媽說(shuō)了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。

終于等到星期六的下午了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，卻被媽媽叫住了。

什么事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應(yīng)了的呢！

“你干什么去？”

“我去圖書館。”

“你看看人家別的孩子，現(xiàn)在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書館??？”

我頓時(shí)感到不妙。

“你昨天不是還答應(yīng)我去了嘛！”

“好！那你去吧！去了就別再回來(lái)！”

我欲言又止，只好摘下書包，一頭扎進(jìn)屋子里悶聲哭了起來(lái)。

為什么我不能像鳥兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數(shù)落？如果，我想干什么就干什么，從此不受媽媽的約束，那該多好！

星期一，同學(xué)們問(wèn)我：“武子楓，你星期六怎么沒(méi)去??？”

我一臉凄楚卻又無(wú)言以對(duì)。

三天過(guò)去了，我和媽媽一直保持冷戰(zhàn)。

如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活啊！

過(guò)了幾天，媽媽走進(jìn)了我的房間，跟我說(shuō)：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力?！蔽铱戳藡寢屢谎?，心里的郁悶才消散了一點(diǎn)。

渴望自由，是我的夢(mèng)想，但是，仔細(xì)再一想，好像如果沒(méi)有了媽媽的呵護(hù)和照顧恐怕也很孤獨(dú)吧。

可是，我還是向往那種自由自在，如果，媽媽的呵護(hù)不是一種束縛，而是成全，那該有多好！

只是，那可能嗎？

我想自由作文2

“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無(wú)牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對(duì)自由的渴望，我知道他是想離開(kāi)了……

“阿杰，沒(méi)事多看些書，別老想那些沒(méi)用的，只有……”我勸說(shuō)他。

“你不會(huì)理解的，你不懂的?！彼驍嗔宋业脑?。

此時(shí)，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實(shí)我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對(duì)他的嚴(yán)厲要求下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過(guò)下去，因?yàn)檫@是他父母對(duì)他的要求，如果做不到，或是成績(jī)不好，他就會(huì)遭受父母的嚴(yán)打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。

期中考試的成績(jī)單下來(lái)了，這對(duì)于阿來(lái)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，我知道他考得不錯(cuò)，所以他會(huì)很高興的，然而在公布成績(jī)的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開(kāi)了，打算去尋找他的自由。

次日，阿杰臉色黯淡地回來(lái)了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問(wèn)我“難道你真的想在這個(gè)‘牢籠’呆下去嗎？”

“或許我是在投資……”

“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說(shuō)：“或許，你說(shuō)的是對(duì)的。”

為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。

其實(shí)，有時(shí)我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個(gè)大圍城，外面的人想進(jìn)來(lái)；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會(huì)為當(dāng)初的決定付出多大的代價(jià)。但是，我肯定他沖出去之后又將會(huì)成為那個(gè)想要進(jìn)來(lái)的人。

我想自由，但我更希望得到永恒的自由！

我想自由作文3

媽媽，您養(yǎng)育了我十幾年，給了我無(wú)盡的疼愛(ài)，我十分感激，但是您又給了我許多的限制，甚至是控制了我的生活步驟，這又使我很痛苦。

每一次我在家中十分無(wú)聊的時(shí)候，就想到找伙伴一起玩耍，解除煩悶。這時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，擋住我的去路。你的要求很簡(jiǎn)單：在家里玩。唉，外面的藍(lán)天綠水，為什么總是無(wú)緣與我相見(jiàn)呢？

去年暑假，我把所有的暑假作業(yè)都完成了，覺(jué)得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門口，身后就傳來(lái)一聲驚天巨吼：“別開(kāi)門！”您沖了過(guò)來(lái)，把門反鎖起來(lái)，急急地把我拉到房間里，生氣地問(wèn)：“想去哪兒？作業(yè)做完了嗎？”我低頭小聲地說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)做完了，讓我出去逛一逛吧?！逼鋵?shí)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，眼看好事就要成了，誰(shuí)知道程咬金沒(méi)走，又殺出來(lái)了。

果然，您是沒(méi)有給我出去的機(jī)會(huì)。您說(shuō)：‘。暑假作業(yè)寫好了也不應(yīng)該出去玩，可以借六年級(jí)的書看看，先預(yù)習(xí)著。這樣，上了六年級(jí)就有充分的準(zhǔn)備，不會(huì)顯得手忙腳亂了。”我知道我固執(zhí)的“盾牌”是擋不住您的進(jìn)攻了，只好又躲進(jìn)房間里翻開(kāi)您東奔西走借來(lái)的書?？墒牵夷睦镉行乃伎茨?？我的心早就隨著西墜的太陽(yáng)去旅行了。

窗外，草地茵茵。小河的流水在陽(yáng)光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)鱗光，傍晚的大自然顯得多么和諧。樓下不停傳來(lái)小孩子們的歡笑聲。哦，媽媽，您能不能多給我點(diǎn)自由，讓我也在美好的藍(lán)天下自由自在地玩耍一回吧。

我想自由作文4

徘徊在家里與學(xué)校，日復(fù)一日為習(xí)慣而活，不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。

我們是籠中的鳥，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開(kāi)籠門的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長(zhǎng)輩的期望而活，注定要沿著他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之，無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔。

在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì)忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著心中夢(mèng)想的存在。

“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼。將來(lái)，即使有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng)，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！

生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的`把一切做到最好，活在當(dāng)下，認(rèn)真對(duì)待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候，心中的夢(mèng)會(huì)被打破塵封，涌向腦海，這時(shí)，要笑意面對(duì)，并籌劃它的現(xiàn)實(shí)。

生活中缺少自由，缺少活力，但也總應(yīng)瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng)，而應(yīng)時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的，有時(shí)，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現(xiàn)它！

有時(shí)我也想自由飛翔……

我想自由作文5

雨停了，風(fēng)起了，小鳥出來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)地在空中自由飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，它們是幸福的，我想，因?yàn)樗鼈儾还陋?dú)。

和它們相比，我就是一只被關(guān)進(jìn)籠子的鳥沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有無(wú)盡的失落與孤獨(dú)。

“有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有實(shí)力”家長(zhǎng)和老師都這樣說(shuō)，我不認(rèn)為，有時(shí)我多想大聲對(duì)父母說(shuō)“我要自由”可我沒(méi)資格;有時(shí)，我多想沖出籠子，飛向藍(lán)天，可我沒(méi)勇氣。

好像來(lái)到這個(gè)世上就是一種折磨，我不能擁有自由，面對(duì)我的永遠(yuǎn)是游不出的題海。

“××，作業(yè)寫完了沒(méi)，我剛才又去書店買了幾本講解書，對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助。”又是爸爸的聲音，我回過(guò)神來(lái)，又重新跳進(jìn)了題海。

“加油，加油”思緒又被拉了出來(lái)，窗外是一群孩子在玩沙包，曾幾何時(shí)，我也和朋友一起仰望天邊云卷云舒，一起傾聽(tīng)耳畔潮起潮落，一起觀賞庭院花開(kāi)花謝;一曾幾何進(jìn)，我們一同走過(guò)了春天的碧綠、夏天的火紅，秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多么快樂(lè)，多么自由;“××，寫完作業(yè)趕快北兩個(gè)小英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)不能停留不前。”媽媽的聲音，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，又拿了一本漫畫書看了起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，我正要收書時(shí)，媽媽已奪了過(guò)去，我親愛(ài)的漫畫也“命喪黃泉”了，“今晚不寫完作業(yè)，不許吃飯?！眿寢屪?，留給我的只有眼淚與失落的心。

我并非沒(méi)有努力，只是沒(méi)有結(jié)果，我并非在放縱自己，只是在稍休息，我覺(jué)得，我好累。

其它他們不了解我，我也想名列前茅，我也想成為他們的驕傲，我并非討厭學(xué)習(xí)，只是不想受壓迫……，其實(shí)，我有時(shí)也想自由。

我想自由作文6

在老師眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，在父母心中，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。但是，沒(méi)有人知道，我想擺脫這樣的生活。

“叮叮?！币宦暻宕嗟拟徛暟盐覐膲?mèng)境中拉出，我又開(kāi)始了忙碌的一天。當(dāng)我飛奔跑進(jìn)教室，匆匆地開(kāi)始了早自習(xí)。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業(yè)。晚上回到家后，完成了剩余的作業(yè)。之后，一張張復(fù)習(xí)卷在我面前飛舞。當(dāng)我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。

我忙碌的學(xué)習(xí)得到了回報(bào)。期中考試時(shí)，我獲得了“年級(jí)百?gòu)?qiáng)”的稱號(hào)，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)間。這時(shí)間被我排得滿滿的復(fù)習(xí)計(jì)劃占去了。不僅如此，我所有的娛樂(lè)時(shí)間都被搜刮一空，用來(lái)復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。再后來(lái)，我失去了自由。每到周末，我都會(huì)去上課外班。因?yàn)槲抑溃喝绻簧险n外班的話就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺(jué)去了；晚上，我告別了我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，以擠出充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

有時(shí)，我真的非常想擁有自由。記得有人說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！钡?，與我所獲得的榮譽(yù)相比我認(rèn)為：但為榮譽(yù)故，萬(wàn)者皆可拋！想起媽媽總是說(shuō)：“學(xué)生既然叫學(xué)生，就要以學(xué)為生！”

在今后的日子里雖然我還會(huì)繼續(xù)努力，讓動(dòng)力之風(fēng)注滿風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

我想自由作文7

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自由固不是金錢能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉?！?/p>

“自由”是多么誘惑人的兩個(gè)字。對(duì)于監(jiān)獄里的人來(lái)說(shuō)，自由是他們重生的希望；對(duì)于辛勤工作的人來(lái)說(shuō)，是他們放下工作，享受生活的開(kāi)始。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自由又是什么呢？

經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽們講述他們小時(shí)候的故事，那時(shí)候的他們放學(xué)后可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒(méi)有重如泰山的作業(yè)，更沒(méi)有占用休息時(shí)間去上的課后班。每次聽(tīng)他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現(xiàn)了這樣一片樂(lè)土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經(jīng)常反過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃著高檔次的自助餐，穿著各種品牌服裝，每天車接車送。聽(tīng)到這種話時(shí)，我都會(huì)立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺(jué)就像關(guān)在籠子里的金絲雀，任由人擺布，讓我感覺(jué)不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”

每天走在上學(xué)的路上，我都會(huì)抬頭仰望天空，看那在藍(lán)天上自由翱翔的小鳥，他們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現(xiàn)在面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機(jī)器，不能一天24小時(shí)無(wú)休止的工作。我想像天上的小鳥一樣，擁有屬于自己的那片藍(lán)天。但我不會(huì)那么貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時(shí)間，還我一些屬于我的自由。

“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高?！蔽倚枰杂?，我要擁有自由，我覺(jué)得給予我自由是唯一能有效激勵(lì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。好吧，為了自由，我拼了！

自由，我恨不得現(xiàn)在就要去找你，自由，你看見(jiàn)我了嗎，我在向你揮手！

我想自由作文8

親愛(ài)的爸爸媽媽，有時(shí)，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話，這句話藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓(xùn)訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！

爸爸媽媽，我不想做溫室里的花朵，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著，我只想做一只自由飛翔的小鳥，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽，如果你們真的愛(ài)我，就請(qǐng)你們放回我這只小鳥吧！讓我在天空遨翔。

我知道，爸爸媽媽，你們?yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習(xí)，給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液茫墒悄銈兛紤]過(guò)我的感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負(fù)擔(dān)，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。

記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。

爸爸媽媽，我想做一只自由飛翔的小鳥，不想做溫室里的花朵。

我想自由作文9

自由，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)。但有時(shí)候，我也想要得到自由。

每天上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)?；氐郊抑?，作業(yè)和課外輔導(dǎo)書籍壓得我喘不過(guò)氣。每天都這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。循規(guī)蹈矩的過(guò)著已經(jīng)被安排好了的生活。漸漸地，漸漸地，不知不覺(jué)，我已經(jīng)過(guò)去了這樣整整七年，我已經(jīng)麻木了。不過(guò)，當(dāng)看到天上的鳥兒時(shí)，也會(huì)偶爾羨慕一下，也想要像它們一樣，自由自在的飛翔。我現(xiàn)在就像是一個(gè)被鎖在籠子里的鳥兒，被人精心的飼養(yǎng)著，為了不讓我四處亂跑，讓我不必為了覓食而四處奔波，把我緊緊地鎖在這個(gè)“家”里，幫我安排好一切的一切。我缺少的并不是那飛翔的翅膀，而是一把打來(lái)牢籠的鑰匙。但是，我不能。我注定要為長(zhǎng)輩的希望而活，注定要沿著他們?yōu)槲忆佅碌穆非靶?。我只能?tīng)之任之，無(wú)法反抗。因?yàn)?，畢竟，父母是在為我好…?/p>

我想，應(yīng)該有很多人都想要變成那天上的鳥兒吧。因?yàn)樗軌蛟谒{(lán)天下無(wú)憂無(wú)慮的鳴叫；因?yàn)樗転樽约河凶饑?yán)的生存并非忍氣吞聲；因?yàn)樗碇杂?。它——就是自由?/p>

我知道，爸爸媽媽這樣做也都是為我好，我都明白。我也就不奢求擁有那把奢侈的鑰匙、那遙遠(yuǎn)的自由了。我只要一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的空間，休息的時(shí)間，讓我喘口氣的時(shí)間。哪怕只有幾分鐘也好……

半夜了，走在街上，回味了過(guò)去的點(diǎn)滴，感受到了那無(wú)盡的人生軌跡——周而復(fù)始，無(wú)限循環(huán)。那一刻，萬(wàn)籟俱寂。過(guò)著沙漏般的生活，翻來(lái)覆去。沙漏會(huì)不會(huì)有不一樣的運(yùn)動(dòng)軌跡呢？

午夜的風(fēng)告別了沉默，街上吹過(guò)一份自由……

我想自由作文10

小花惦記著地面，云兒惦記著藍(lán)天白云；花朵惦記著蓓蕾綻開(kāi)，溪流惦記著趕赴海洋；可是我，卻好想要隨意。

由小到大，爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一輩子得話，可有了你受的了，因此 只有老老實(shí)實(shí)地“束手就擒”．母親總說(shuō)我都不聽(tīng)話，維護(hù)保養(yǎng)我如同一張白紙，在她心里，我始終是長(zhǎng)得慢的小孩．盡管是我許多心思，卻已不能說(shuō)，與你知．難道說(shuō)就不可以讓我們留一點(diǎn)自身的室內(nèi)空間嗎？爸爸媽媽一直啥事都愛(ài)自做主張，不如意時(shí)，一直愛(ài)把氣發(fā)在無(wú)關(guān)緊要的人的身上，也包含我．因此 我真想隨意，很想掙拖大家的懷里，想鳥兒一樣無(wú)拘無(wú)束的翱翔，想飛到哪就飛到哪去，去遨游太空，沒(méi)有大家的管束，沒(méi)有大家的指令，甚至是連大家都沒(méi)有．但這僅僅我的幻想而已，是始終不太可能完成的．

針對(duì)我的這類念頭，他人覺(jué)得不是對(duì)的．由于終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養(yǎng)大的，沒(méi)有爸爸媽媽，哪里來(lái)的大家？爸爸媽媽的管束是對(duì)大家的關(guān)注，它是爸爸媽媽愛(ài)我們的一種方法……這種我還了解，但是她們也應(yīng)當(dāng)立在大家的觀點(diǎn)想一想，留一點(diǎn)小小室內(nèi)空間讓我們吧？假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛(ài)”著，那麼早晚有一天我會(huì)吃不消，會(huì)室息的．因此 有是免不了我能抵觸她們“愛(ài)”我的方法．

在實(shí)際里，我不會(huì)能夠隨意，可是在夢(mèng)中，我能：逃出去遠(yuǎn)方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有時(shí)候我能想象，想象著我隨意了，我有一個(gè)歸屬于自身的全球，在這世界里，沒(méi)有拘束，僅有包容、幸福，最重要的是有隨意！

那麼，究竟誰(shuí)才可以幫我，我非常要想的隨意呢？是爸爸媽媽？是教師？……不，都不可以，她們能給的，僅有拘束，僅有指令……

我想自由作文11

云朵在太陽(yáng)公公的溫暖下憩息，鳥兒在藍(lán)天中自由飛翔。我走到窗臺(tái)，透過(guò)窗看著鳥兒，心便隨著它逃到了天涯海角，任意翔游了……

太陽(yáng)公公剛剛升起，驅(qū)散著黑暗，公雞也雄厚地對(duì)天大叫幾聲。此時(shí)的我，卻已離開(kāi)了心愛(ài)的暖暖的被窩，正面對(duì)著滿桌子冷冰冰的作業(yè)。如山一般的作業(yè)堆積在窗臺(tái)和桌面上，使我有一種錯(cuò)覺(jué)，我正處于書海中。

如今的我，正面臨著中考的殘酷的挑戰(zhàn)，我不得不去奮斗，幾萬(wàn)個(gè)未知的對(duì)手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，卻不愿意輕易認(rèn)輸，所以我唯有更加努力!

我正握著筆，奮筆疾書于作業(yè)本中。數(shù)學(xué)這一道難題已經(jīng)困擾、阻攔了我近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而時(shí)間一分一秒地過(guò)去，如山堆的作業(yè)依然巍然挺拔于桌上，我不由得煩躁起來(lái)。如今的作業(yè)，父親已經(jīng)不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告訴運(yùn)轉(zhuǎn)著，“連接CD?不對(duì)!連接CA?也不對(duì)!作CD⊥AB?也不對(duì)!”突然，腦臺(tái)中一絲清明，我明白了這題的解法了。我興高采烈地把結(jié)果一筆一劃堆砌出來(lái)，這道題終于做完了，不由得看了下手表，啊!已經(jīng)用了一個(gè)多小時(shí)了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中，手重新拿起筆，繼續(xù)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行“圍剿”行動(dòng)。

“哐，哐……”的聲音從樓下的籃球場(chǎng)中傳出來(lái)，我不由得陶醉起來(lái)，想起了在籃球場(chǎng)上熱血拼搏的時(shí)候，心情總是有了意思漣漪。但事實(shí)并非如此，我繼續(xù)宅在家中，向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!

鳥兒“嘰嘰”地叫著，在窗外飛過(guò)，它似乎在望著我，勸說(shuō)我跟它走，跟它走到天涯海角，遠(yuǎn)離壓力……

我多么想自由，可以在藍(lán)天下自由翱翔啊!

我想自由作文12

作業(yè)、考試、書本……把我壓得快趴下了；作業(yè)做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，老師的說(shuō)教、家長(zhǎng)的叮囑也已經(jīng)聽(tīng)膩了。我多么想有一天的自由，做我喜歡做的事。

偶爾不時(shí)朝窗外望去，小鳥在天空自由自在的飛翔時(shí)，我不禁想到渴望自己變成一只小鳥，一只自由自在的小鳥，一只不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。

如果有一天讓我自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩，我會(huì)把所以有關(guān)學(xué)習(xí)的都放在一邊去，然后做我喜歡做的事，玩電腦，打游戲，可以看看因?yàn)閷W(xué)習(xí)而錯(cuò)過(guò)的電視劇，沉醉于電視劇的情節(jié)中。聽(tīng)音樂(lè)，沉醉在音樂(lè)的悠揚(yáng)里，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。

我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空。每當(dāng)我看小鳥在天空自由自在的飛翔時(shí)，每當(dāng)我看到魚兒在水中自由自在的嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到小朋友玩耍時(shí)，我也想自由自在，但是想到那堆積如山的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)便失望了。

望著窗外，小鳥映入我的視線。望著那些小鳥，我想到它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，是多么快樂(lè)，多么自由，它們可以飛到樹枝上玩耍和唱歌，累了可以飛到屋檐下歇息。它們飛向?qū)儆谧约旱奶斓兀鲎约合胱龅氖?，不受任何人的約束，沒(méi)人批評(píng)，也沒(méi)有忙碌。

就算我是小鳥，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向天空的權(quán)利，沒(méi)有自由的權(quán)利，就如籠子里的小鳥。

在我的世界里，一切都由父母決定著，自由只是我渴望的，會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我渴望有這一天。

我想自由作文13

五一長(zhǎng)假期間，爸爸駕著車載著我我和媽媽去鄉(xiāng)下看望婆婆，路上的所見(jiàn)所“聞”讓我感慨萬(wàn)千。

車剛開(kāi)出小區(qū)不久就遭遇了堵車，公路上密密麻麻排滿了汽車，汽車的排氣管內(nèi)不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻熏得透不過(guò)氣來(lái)，我立馬把車窗搖上，這時(shí)一陣這時(shí)一陣黑煙又遮擋住了我的視線，原來(lái)是一輛公交車的發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題，這復(fù)雜的路況真叫人擔(dān)心。車在公路上緩慢的挪動(dòng)，好不容易過(guò)了幾個(gè)紅綠燈，路上的車終于變得稀疏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備重新享受新鮮的空氣時(shí)，一陣刺鼻的煙味又鉆進(jìn)了我的鼻子里，可是周圍并沒(méi)有太多汽車啊。正當(dāng)我納悶時(shí)，媽媽指著前方那高聳的煙囪對(duì)我說(shuō)：”那是揚(yáng)農(nóng)化工廠，怪味就是從那兒飄出來(lái)的。“我抬頭望了望從煙囪中排出的灰色煙霧，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又把車窗給搖上了。

過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們終于出了市區(qū)。首先進(jìn)入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的油菜花在微風(fēng)中蕩漾，好像很沉醉似的。微風(fēng)又拂過(guò)麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過(guò)后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的污濁空氣給全部排出體外。遠(yuǎn)處的銀杏樹在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂著陣陣霧氣，一群小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出逗人的叫聲。河邊的柳樹則像個(gè)姑娘一樣甩著自己的’秀發(fā)“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。

好一幅大自然的美麗畫卷！

此時(shí)，坐在車上的我不禁感慨；‘人類創(chuàng)造了繁華的都市，發(fā)達(dá)的工業(yè)，先進(jìn)的文明，卻失去了原本優(yōu)越的生存環(huán)境，把原本美麗的大自然弄得滿目瘡痍，這難道是我們想要的結(jié)果嗎？

我想自由作文14

小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．

從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地"束手就擒"．媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．

對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母"愛(ài)"著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們"愛(ài)"我的方式．

在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由！

那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……