關(guān)于節(jié)日快樂為題目的作文

(資料圖)

老師，節(jié)日快樂

春華秋實(shí)，門生沁香，又一個(gè)老師節(jié)降臨，讓咱們重拾曩昔的回想，將自個(gè)對(duì)老師的那份愛與深深的掛念從心中引發(fā)，重溫精彩剎那間，放心情感，開放魅力， 豐厚人生履歷，營建調(diào)和空氣，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老師的愛永久是一劑安慰心靈的良藥，撒播在每一位做學(xué)生的心間象絲絲熱流，溫暖感 懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，咱們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)期間都離不開老師的耳提面命，每一步生長都滲透了老師勤勞的汗水和汗水。

古人云：師如爸爸媽媽，一日為師，終身為父。師者，傳道受業(yè)解惑也！這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的崇高風(fēng)儀。

有人說，老師是燭光，焚燒自個(gè)開釋光輝；老師是羽翼，能讓學(xué)子在太空飛翔；老師是奠基，構(gòu)筑人才大廈高萬丈；也有人說，師恩如 山，由于高山巍巍，使人敬重。老師與學(xué)生之間的那種不是親情勝似親情的聯(lián)系，象長江水流連綿不斷，奔向大海，最終融入一家，壯大實(shí)力，積儲(chǔ)力氣。

有一首詩最為動(dòng)聽，那就是師恩；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道景色最為典雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為奇特，那就是 粉筆；有一種渠道最為崇高，那就是講臺(tái)。忘不了老師講臺(tái)上怡人的風(fēng)貌，忘不了老師燈光下勤勞的身影，忘不了老師和藹的笑臉，更忘不了老師親熱的教導(dǎo)。

千秋大業(yè)，教學(xué)為本。老師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康生長、辦妥人民滿意教學(xué)的重?fù)?dān)。盲目增強(qiáng)立德樹人、教學(xué)育 人的責(zé)任感，活躍投身于教學(xué)。老師教人不厭，誨人不倦，功德無量，盡管工作很清貧簡略，但每天都面臨學(xué)生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千人一面，卻有 內(nèi)容紛歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、單位三點(diǎn)一線，繁忙奔走，夜以繼日，又很象辛苦疲乏，但確其樂無窮。老師在日復(fù)一日，年 復(fù)一年的探究中刻畫出了一個(gè)個(gè)最美的人生峰巔，一個(gè)個(gè)最美的日子畫卷，一篇篇最優(yōu)美的創(chuàng)業(yè)詩歌，烘托和裝點(diǎn)了咱們今天氣象萬千的日子甜美，更拓寬與延伸了 前史賦予的明日期盼。

在圣神的講臺(tái)上，老師在黑板與粉筆之間忘我地縱情講課，每天都重復(fù)簡略而雜亂的公式演算，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，卻愿意貢獻(xiàn)自個(gè)寶 貴的時(shí)刻和精力，體現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的那種精神風(fēng)貌；在夜深人靜時(shí)，不知疲倦的細(xì)心備課還修改學(xué)生工作，毫無怨言地將學(xué)到的常識(shí)靜靜地貢獻(xiàn)給每位學(xué)生的心 海；在學(xué)生徜徉于人生的十字路口時(shí)，義無反顧的卻指明晰人生方向；在學(xué)生遭受波折和失利時(shí)，給予了極大的決心和力氣。不錯(cuò)，老師的目光是無聲的言語，對(duì)學(xué) 生充溢等待，是焚燒的火焰，給學(xué)生無窮的熱力，永久銘刻在學(xué)生的`心底，久久保存，感念終身。

假設(shè)咱們能搏擊藍(lán)天，那是老師給了咱們騰飛的羽翼；假設(shè)咱們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力氣；假設(shè)咱們是不滅的火炬，那是老師給了芳華的亮光。由于老師用一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有門生的艷麗，稻麥的金黃。

老師學(xué)為人師，行動(dòng)世范，愿做綠葉，護(hù)花使者，樂為人梯。那靜靜貢獻(xiàn)的綠葉，不時(shí)刻刻襯托著鮮花的鮮艷。江河把咱們面向眾多的大 海，曙光給咱們帶來明麗的早晨；老師把咱們引向壯麗的人生，咱們才有了日子的勇氣和力氣；老師的諄諄教導(dǎo)讓咱們懂得了怎么尋求、怎么有抱負(fù)、怎么逾越自 己；老師把最美的笑臉留給了這精彩的國際，裝點(diǎn)出一幅最美的畫卷，讓咱們心中化作一絲動(dòng)感，一抹湛藍(lán)，那些最美、最動(dòng)聽的神話傳說都變成學(xué)生安靜的傾聽。

老師日子平平，人生低沉，靜靜貢獻(xiàn)，卻耕種春天，成果抱負(fù)，收成期望。

老師甘心孤寂，潤物無聲，與世無爭，卻門生全國，永世流芳，完成愿望。

年年歲歲花類似，歲歲年年人不相同；今朝憶昔念師情，心靈感受話感動(dòng)；天南地北有盡處，師恩連綿無窮盡。花兒，謝謝太陽的溫暖，用 它的絢爛擁抱國際；種子，謝謝農(nóng)民的灌溉，用它的果實(shí)去填飽饑餓；老師，耳提面命如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤它生長；雄鷹感恩 藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔。