學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文

(資料圖)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文1

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。遇到困難時(shí)，只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)化難為易。下面我給大家介紹一個(gè)學(xué)習(xí)上的小竅門(mén)吧。

有一次上完英語(yǔ)課，老師布置我們背誦一篇很長(zhǎng)的文章，我心里愁得不得了：我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)不拿手，還要背這么長(zhǎng)的文章。這下真把我給難住了。

回到家以后，我馬上把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，接著就開(kāi)始背英語(yǔ)，可是我怎么背都背不下來(lái)。我急得直嘆氣：“唉，這可怎么辦？”這句話讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“出什么事了？”“英語(yǔ)課文太難背了?！薄拔医棠阋粋€(gè)小竅門(mén)，保證能讓你輕松背下來(lái)?！眿寢屨f(shuō)，“英語(yǔ)課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思，然后分句來(lái)背，每背完三句再綜合起來(lái)背，這樣‘一步三回頭’就能很快背下來(lái)，而且不容易忘記。”我聽(tīng)完后半信半疑，用媽媽的辦法試了一遍，效果果然很好。從此，我用這個(gè)辦法背了很多英語(yǔ)課文，也背了很多語(yǔ)文課文，從中獲益匪淺。

在學(xué)習(xí)中，有許許多多這樣的小竅門(mén)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用這些小竅門(mén)來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文2

在平淡的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，有著許許多多的小竅門(mén)，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習(xí)和生活調(diào)出了五彩的顏色。我現(xiàn)在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)。

有一次，英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè)，我的心里就是一陣愁：該怎樣背這么長(zhǎng)的課文呢？

放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開(kāi)始背了，可每次都被到了一半就卡殼。“哎，這可怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候，媽媽從客廳走了過(guò)來(lái)，可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話聲，關(guān)心地問(wèn)我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的前前后后，媽媽聽(tīng)完，笑了笑說(shuō)：

“哦，原來(lái)是這么回事！其實(shí)背課文并不難，你應(yīng)該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎？”

我聽(tīng)罷，便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然，不一會(huì)就背下來(lái)了，我高興地拍手稱(chēng)贊：“媽媽的辦法可真靈！”

我從這件事中總結(jié)出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。

學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文3

在學(xué)習(xí)中有很多小竅門(mén)，掌握了這些小竅門(mén)，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

我在背英語(yǔ)時(shí)遇到了很多困難。有一次，英語(yǔ)老師讓我們背英語(yǔ)句子、單詞，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，但是對(duì)別人就很輕松。

放學(xué)回到家就開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，背了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“想快速背過(guò)英語(yǔ)課文，就要找到小竅門(mén)?！蔽亿s緊就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“背英語(yǔ)課文要理解的去背，認(rèn)真的背，這樣才會(huì)背過(guò)課文?！蔽衣?tīng)完趕緊又問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻@些背熟了，停不了幾天又會(huì)忘，這可怎么辦呢？”媽媽又說(shuō)：“早晨背誦背過(guò)的課文和知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，并在周末再做適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)忘記?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話后，我利用媽媽說(shuō)的`小竅門(mén)。使我把課文背得滾瓜爛熟，而且過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我還記憶猶新！

我要向媽媽學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中多發(fā)現(xiàn)一些有用的小竅門(mén)。

學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文4

在近五年的學(xué)習(xí)中，在老師不厭其煩、諄諄教導(dǎo)和我自己的努力下，我掌握了一些學(xué)習(xí)小竅門(mén)，今天我就來(lái)和大家一起分享一下：

1、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，集中注意力。做好課堂筆記。有時(shí)，老師正在講一些重點(diǎn)內(nèi)容，要及時(shí)記錄下來(lái)，這樣有利于課后復(fù)習(xí)時(shí)查閱。

2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)要有自己的信心，偶爾說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。說(shuō)錯(cuò)了，老師，同學(xué)會(huì)馬上訂正，這樣你會(huì)記得更牢。比不說(shuō)要記得牢。

3作好課后復(fù)習(xí)，要知道溫故而知新嗎?；丶液?，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些好書(shū)或報(bào)紙，增加我們的閱讀量。

4在雙休日，我們一定要做好讀書(shū)筆記，還可以背誦一些書(shū)中的好段落，以便在寫(xiě)作文時(shí)靈活使用。

5還要做好預(yù)習(xí)工作。在預(yù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真的朗讀、反復(fù)地朗讀課文，體會(huì)文章的用意。

其實(shí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什嫫特別的方法，關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時(shí)間，有條不紊地度過(guò)每一天。

學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)作文5

只要你在學(xué)習(xí)中多留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。

我喜歡讀書(shū)，從而也讀了許多的書(shū)，可就是記不住書(shū)的主要內(nèi)容，有一次我在一本書(shū)上看到了一個(gè)讀書(shū)的方法：

一、要多畫(huà)，在書(shū)中有許多大家認(rèn)為好的，精彩的句子或詞語(yǔ)，你就要用特殊的符號(hào)點(diǎn)出來(lái)，在旁邊做上批注，不懂得可以畫(huà)出來(lái)，去請(qǐng)教別人。

二、要多查，在大家讀書(shū)的時(shí)候一定有自己不懂意思或不認(rèn)識(shí)的字詞，這時(shí)我們就要去問(wèn)一下另外一個(gè)“老師”——字典，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)許多的字，知道它在文中的意思。

三、要多記，自己準(zhǔn)備一個(gè)本子，再上面記上自己覺(jué)得好的詞句，然后寫(xiě)上自己的感受。

四、要多想，在第二天想一想自己前一天讀的內(nèi)容，再看一看書(shū)上的寫(xiě)的與自己想的一樣還是不一樣，讀完一本書(shū)，想一想這本書(shū)對(duì)你自己有什么好處。

自從我用了這種方法，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我完全可以把自己讀到的內(nèi)容大概的講一遍，并說(shuō)出自己的感受，我很高興。

學(xué)習(xí)的方法很多，也很容易找，就看你平時(shí)用不用心了，用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)習(xí)方法，所以我要在平時(shí)多用心，多留意，這樣才會(huì)打開(kāi)所有困難的大門(mén)。