感恩的心串詞五篇

(資料圖片僅供參考)

感恩的心串詞一

林 方：站起來(lái)是天，走下去是地。

齊： 一種驕傲驚天動(dòng)地，世界都稱(chēng)奇。

劉倩文：咽下去是悲，喊出來(lái)是喜。

齊： 一種堅(jiān)持生死相扶，日月都沉寂。

林 方：路雖然坎坷，愛(ài)始終放心底。

劉倩文：寒冬融化以后，陽(yáng)光和微風(fēng)總會(huì)帶來(lái)春意。

齊： 有了我，有了你，我們牽手大步向前朝幸福奔去。

林 方：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《四川依然美麗》。

林 方：小草心存感恩，開(kāi)出艷麗的花兒來(lái)回報(bào)陽(yáng)光；

劉倩文：鳥(niǎo)兒心存感恩，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲回報(bào)大樹(shù)；

林 方：大樹(shù)心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報(bào)大地；

劉倩文：學(xué)子心存感恩，以豐碩優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

林 方：感謝有你，志存高遠(yuǎn)的領(lǐng)路人，

齊： 描畫(huà)出未來(lái)發(fā)展的壯麗藍(lán)圖。

劉倩文：感謝有你，心憂(yōu)民眾的各界精英， 齊： 開(kāi)創(chuàng)了我們今天的美好生活。

林 方：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。

感恩的心串詞二

B：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

A：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

B：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

A：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

B：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

A：擁有一顆感恩的心。

B：感謝你生命中的擁有，感謝你身邊的人。

A；感恩你所有的所有。

B：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

A：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

B：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

A：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

B：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

A：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

B：感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹荆?/p>

A：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿；

B：感激欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧；

A：感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；

B：感激遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你該獨(dú)立。

A：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

齊：308班主題班會(huì)“感恩的心”現(xiàn)在開(kāi)始。

B：絕大大多數(shù)的.人從出生到現(xiàn)在，受到了無(wú)數(shù)人的關(guān)愛(ài)。

A：這些關(guān)愛(ài)，也許是父母的叮囑，也許是老師的教導(dǎo)，也許是朋友的關(guān)心。下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下誰(shuí)是你們最想感謝的人，可以小組討論。（討論3分鐘，叫6名同學(xué)）

B：可能在我們的一生中，想要感謝的人數(shù)都數(shù)不清，但是我們最先感謝的人應(yīng)該是我們的父母，是他們賜予我們生命。音樂(lè)《爸爸媽媽》

A：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們你們了解自己的父母嗎？（同學(xué)們齊聲回答）下面我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試（在電腦上出示問(wèn)題，叫4名同學(xué)）

B：看來(lái)大家對(duì)自己的父母還是有一定的了解的（或：看來(lái)大家對(duì)自己的父母了解的還不夠），如果還有不了解自己父母親的，記住晚上回家問(wèn)一下自己的父母，因?yàn)橹栏改傅倪@些愛(ài)好等，是對(duì)我們做兒女的最基本的要求。

A：下面有請(qǐng)XXX等人為大家講一個(gè)故事《母親的謊言》

A：聽(tīng)完這個(gè)故事大家有什么感想？（叫5個(gè)同學(xué)）

B：我相信這些都是大家心底最真實(shí)感受。所以同學(xué)們回家以后多關(guān)心關(guān)心自己的父母，幫他們做些家務(wù)，不要再讓父母?jìng)兡敲床賱凇?/p>

A：除了父母我們還應(yīng)該感謝我們的老師，是他們授予我們受益終生的知識(shí)。下面請(qǐng)?zhí)K航為大家朗誦詩(shī)歌《感激我們的老師》

B：大家有什么話想對(duì)我們的老師說(shuō)？（叫3名同學(xué)）

A：（自由發(fā)揮）

B：下面請(qǐng)欣賞小品《聚會(huì)》

A：在東勝一中70年校慶時(shí)，同學(xué)們回來(lái)歡聚一堂，黃飛（XXX飾），胡軍（XX飾），周語(yǔ)（XX飾），王老師（XXX飾）

A：還是那句話，感恩你所有的所有，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！

齊：308班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩的心串詞三

A：……..還記得手語(yǔ)午間你們學(xué)的第一首歌是什么嗎？

B;當(dāng)然記得，是《感恩的心》

A：恩，生活中有許多值得我們感恩的人

B:感恩的心，感謝有你，我親愛(ài)的父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)，

C;感恩的心，感謝有你，我敬愛(ài)的老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛

D:感恩的心，感謝有你，我熱愛(ài)的學(xué)校給了我歡樂(lè)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)

A：感恩的心，感謝有你，尤其是所有默默奉獻(xiàn)的人們，我們的生活老師，保潔阿姨等等等等，那么今天就讓我們懷著感恩之心對(duì)所有我們要感恩的人道一聲你們辛苦了！請(qǐng)全體同學(xué)起立！

感恩的心串詞四

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｎ覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。 男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)XX同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《 珍惜生命，感恩社會(huì) 》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感恩的心串詞五

齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。 深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。 這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？ （現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)）

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J！

女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師？ 如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么？

男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。 （師徒見(jiàn)面情景）

女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作 放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。