小學(xué)青年教師成長感言

青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。如下是小編給大家整理的青年教師成長感言，希望對大家有所作用。

(相關(guān)資料圖)

小學(xué)青年教師成長感言篇【一】

記起我第一天上班，第一次站上講壇，第一次面對一雙雙靈動的眼睛，第一次，第一次，太多的第一次感謝你們勾起我了許多的回憶，青春多么美好!彈指一瞬間，從教的第二個年頭已經(jīng)從指縫間溜走，但我知道，教育才剛剛開始。回想成長路上的點點滴滴，經(jīng)歷過挫折，也走過彎路，但同時得到了鼓勵，得到了幫助，也得到了信任和支持。工作初期，遇到困難時，是我的領(lǐng)導(dǎo)和熱心的同事們伸出了援助之手，讓我明白團(tuán)隊的意義;在我脆弱的時候，是我的親人在身邊鼓勵著我，使我增強(qiáng)自信;在我迷茫的時候，是我的學(xué)生、家長對我的信任，讓我更堅定。是他們讓我感受到這份 “太陽底下最光輝的事業(yè)”的真正意義：它是一份愛的事業(yè)，是一份樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)，它需要我們的責(zé)任心、進(jìn)取心，還需要一顆感恩的心。

懷著一份感恩的心，懷著一份對教育的執(zhí)著，堅持愛的教育，你才能真正體會教育的快樂。

一路走來，我努力做好以下的工作，希望與大家分享。

一、首先做好班主任工作，學(xué)生讓我成為真正的“富翁”。

多年來，我通過抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長，他們好學(xué)，樂學(xué)，懂得尊重別人，與人合作每天用微笑去迎接孩子們，培養(yǎng)一批優(yōu)秀、能干的班干部，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、樂于助人等的好品質(zhì)。對于成績差和違犯紀(jì)律的學(xué)生，我常常走到學(xué)生的身旁摸摸他們的頭，提醒和鼓勵他們，漸漸的，學(xué)

生開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，對我也很尊重。另外，在班主任的工作中，學(xué)生喜歡與我聊天，從家庭情況到學(xué)習(xí)生活，時常聆聽他們的傾訴，然后給他們客觀的分析，讓他們樂觀、積極地面對生活和學(xué)習(xí)，每一屆的家長對我的這種做法十分贊同。

多年來，我懷著這份感恩的心，換來的是濃濃的師生情。是愛，讓我贏得了學(xué)生的信任;是愛，架起了情感的橋梁;也是愛，喚醒了沉睡的心靈。每年的教師節(jié)，看著孩子們親手做的一張張漂亮的卡片，看著那些頑皮的小伙子折的玫瑰花，聽著畢業(yè)的學(xué)生從電話里傳來的深切問候，我明白感恩的心就是我最大的財富，學(xué)生讓我成為了真正的“富翁”。

二、懷著對社會、家長的一份責(zé)任心，使我不斷成長。

教師是一種社會職業(yè)，老師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。就是因為這一份責(zé)任感，我努力地要求自己做好以下幾項工作。

首先以身作則，嚴(yán)格要求自己?！捌渖碚?，不令則行”“榜樣的力量是無窮的”，我想這些含義深刻的話都告訴我們：要用行動來教育學(xué)生、說服學(xué)生，不能只用說教，我們要以身作則，為他們做出表率。 終身學(xué)習(xí)，成就未來。我堅持努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真地備好課并力求自己以公開課的要求去上好，對學(xué)生的回答能及時做出明確的判斷，課后認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題

及時輔導(dǎo)。利用下班后的時間和節(jié)假日的時間不斷地充實自己。 “要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至更多的水”這個道理我想大家應(yīng)該明白。

第三，密切與家長溝通。我最常用的是便條、短信、校訊通的形式與家長建立起交流的平臺。首先我會把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及要求家長配合做的工作以短信的形式寫出來，要求家長將自己的想法、建議以便條、短信、校訊通等形式反饋給我。

三、最后我要說的是對自己的一顆平常心，使我活出人生意義。

法國大作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷?！苯處煿ぷ麟m然忙碌，但我過得充實。不為名所苦、不為利所累，少一些計較、少一些埋怨，樂在其中?？粗鴰资p稚嫩的小手，描繪著美好的未來，足以使我快樂。是他們讓我擁有了一顆平常的心，一顆感恩的心。

教育，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在工作崗位上找樂趣，我熱愛著我的教育事業(yè)，熱愛著我的學(xué)生，就是這種熱愛一直激勵著我前進(jìn)，讓我在平凡的崗位上踏踏實實地工作著。

在教書育人的道路上我付出的是愛，收獲的是那一份份愛的果實，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。最后用我的座右銘與大家共勉：常懷感恩的心，明天會更精彩!

小學(xué)青年教師成長感言篇【二】

作為一個剛剛步入工作崗位的年輕教師，現(xiàn)在雖然已經(jīng)工作兩年了，但對教學(xué)業(yè)務(wù)的駕馭能力和對學(xué)生的管理能力還未達(dá)到成熟的地步，依然有許多需要學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的空間。在我們的工作過程中，我們經(jīng)常會遇到這樣或那樣的問題，這時候我們就會向身邊一些有經(jīng)驗的教師和名師尋求幫助和指導(dǎo)。我們的學(xué)校可謂是藏龍臥虎的地方，優(yōu)秀的教師不勝枚舉，在向他們請教和平時與他們的接觸過程中我也慢慢地體會出作為一名優(yōu)秀教師，成長也是要有一定的條件和過程的。

一、內(nèi)在條件

作為一名優(yōu)秀的教師，首先得自身具備一些基本的條件，不同的人自身的條件也會有所不同，而這些條件都可能成為個人的優(yōu)勢。常見的內(nèi)在條件如下：

1、好的外貌條件。比如說有的老師自身的外型可能很突出，如男教師長得高大帥氣、女教師長得親切漂亮，這種外貌上的優(yōu)勢一開始就可以吸引學(xué)生的注意力，便于學(xué)生對該門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。常言道“興趣是最好的老師“，一旦學(xué)生有了興趣，對這門課的開展就容易多了。

2、很強(qiáng)的幽默感和語言技能。高中是一個人成長最重要的階段，也是學(xué)習(xí)知識能力最強(qiáng)的時間段，面對高考這根無形的指揮棒，我們的學(xué)生自然就有了很大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，把學(xué)習(xí)只當(dāng)成了一種任務(wù)去完成而無半點樂趣所在，這樣的話學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然不會太高。在這種情況下，如果我們的老師能夠把枯燥的課本知識用機(jī)智的語言生動地表達(dá)出來，并在講授過程中不斷穿插幽默的東西，不但便于學(xué)生理解，也會令學(xué)生印象深刻，這樣就會達(dá)到事半功倍的效果了。

3、自身的優(yōu)良品質(zhì)。比如，首先，一個老師要有一個對待生活和工作的積極樂觀的態(tài)度，所以一個總是面帶微笑和激情飽滿的老師就能帶動學(xué)生。其次，一個老師要有良好的生活和工作的習(xí)慣。教師好的習(xí)慣會影響學(xué)生好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如果一個教師平常比較講究衛(wèi)生，學(xué)生就會效仿，慢慢形成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。再比如說要是老師平常的工作比較有邏輯和條理，也會對學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能起到潛移默化地作用。

二、 個人努力

一名優(yōu)秀的教師除了具備一些必需的內(nèi)在條件之外，還要通過自身的努力來不斷完善自己，一方面拓展自己的知識面，另一方面增強(qiáng)自己的技能，因此要有以下幾個必備的過程。

1、課前備課是基礎(chǔ)。作為教師，課前備課是至關(guān)重要的，只有經(jīng)過精心的備課和組織教學(xué)，我們才能對教材和教法有個詳細(xì)的了解，也才能便于我們對課堂的把握。我們除了備教材和教法之外，也要備學(xué)生，教師要對學(xué)生的接受能力和可能的反應(yīng)有一個預(yù)設(shè)，然后相應(yīng)的想出一些對策，這樣才能充分地發(fā)揮出課堂的作用。

2、課堂是核心。有了精心的課前備課之后，對課堂就有了極大的信心，接下來就是上課了。課堂是教師傳授知識和技能的平臺，也是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識和培養(yǎng)新技能的主要途徑，因此教師對課堂的.整體安排和實施是最重要的部分。這就要求教師對所要教授的內(nèi)容十分了解，而且要用生動的口頭語言和肢體動作表現(xiàn)出來，同時也要充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和盡可能地鍛煉學(xué)生的能力。

3、課后作業(yè)的布置和輔導(dǎo)。上完課后，為了讓學(xué)生對所學(xué)的知識和能力有個培養(yǎng)和鞏固，在每節(jié)課結(jié)束之后都要給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)。作業(yè)的布置一定要精當(dāng)，即“質(zhì)”和“量”的有機(jī)結(jié)合，不但要強(qiáng)調(diào)“量”，更要強(qiáng)調(diào)“質(zhì)”。而需要注意的是，作業(yè)布置后要嚴(yán)格地督促他們完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，而且要利用一點課堂時間訂正。

4、課后的自我反思。不管一節(jié)課看起來有多么地成功，肯定依然存在著一些需要改進(jìn)的地方，這就需要我們冷靜地思考和反思，以求精益求精；同時，即使某節(jié)課的效果差強(qiáng)人意，我們也不應(yīng)當(dāng)灰心泄氣，因為再怎么失敗的課堂都有值得借鑒地方，我們更需要從失敗的課堂中仔細(xì)分析原因并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

5、參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)。我們知道，不管哪門學(xué)科的知識都是不斷更新和變化的，教師不能只是一貫地守著舊知識，教師也是要與時俱進(jìn)。我們要想讓我們的書本知識和時代接軌，讓學(xué)生對我們所要教授的知識更感興趣，我們要不斷地“充電”。為此，我們可以采取各種途徑，一方面我們可以通過閱讀一些課外書籍和網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，另一方面我們可以采取觀摩學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)的方式。

三、借助一定的教學(xué)媒介

教學(xué)媒體是實施教學(xué)方法的一個重要環(huán)節(jié)，是傳遞信息、實現(xiàn)教學(xué)目的的中介物。在英語教學(xué)中，除了傳統(tǒng)的教學(xué)媒介如學(xué)生用書、教師用書、考綱、教輔資料、黑板和粉筆、錄音機(jī)和磁帶之外，還包括一些現(xiàn)代的教學(xué)媒體如投影儀、多媒體等。

1、書籍類。教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須要把學(xué)生用書、教師用書、考綱熟讀，這樣才能對所要教授的重點知識和難點知識了然于心，對重難點知識有所側(cè)重，并對不重要的甚至超綱的知識做大膽的刪減。另外，我們還要借助一些課外輔導(dǎo)資料，這樣我們才能拓展學(xué)生的知識面，并給予他們一定的題目來訓(xùn)練他們的做題技能。

2、黑板和粉筆。粉筆板書是教師教學(xué)語言的再現(xiàn), 是凝固的教學(xué)語言, 對學(xué)生的學(xué)習(xí)、記憶, 起著重要的作用。教學(xué)過程中, 粉筆板書是不可或缺的重要手段。當(dāng)然，黑板上并不是要把教師所講的內(nèi)容全部寫出來，而是要把重點的知識框架寫出來，并把重難點的題目在黑板上演練出來，因此板書的作用不容小覷。

3、錄音機(jī)和磁帶等。作為英語教學(xué)，錄音機(jī)和磁帶的作用不容忽視。英語作為一種外語，英語的學(xué)習(xí)必須要有大量的輸入，“聽”就是其中一種形式。因此，我們要經(jīng)常給學(xué)生放一些聽力材料，來不斷訓(xùn)練他們的聽力技能，并在聽的過程中不忘指導(dǎo)他們的做題技巧。

4、現(xiàn)代多媒體手段。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多學(xué)校都配備的有多媒體教室，甚至有些條件好的學(xué)校每個教室都有多媒體。多媒體教學(xué)不但能夠提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，而且能夠更加直觀生動地展現(xiàn)，在現(xiàn)代教學(xué)中的作用日益增加。而且將通信技術(shù)和聲、光、電等技術(shù)相結(jié)合，能承載傳遞并形象展現(xiàn)更多的教學(xué)信息，因此，正確運用現(xiàn)代教學(xué)媒體改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)手段，對于豐富課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為教育改革的必然趨勢。

四、綜合所有因素，運用到教學(xué)中

有了好的內(nèi)在條件，我們就具備和他人不同的優(yōu)勢，因為要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備一些個人特色和個人魅力。其次，要想成功，還必須通過自身的努力和學(xué)習(xí)，這就要求我們從備課、上課、課后反思和自身學(xué)習(xí)等幾方面下足功夫。最后，有了以上條件還不夠，我們還要在教學(xué)過程中借助一定的教學(xué)媒體，只有充分了發(fā)揮教學(xué)媒介的作用，這樣才能盡可能地發(fā)揮教學(xué)應(yīng)有的作用。