校園作文500字
關(guān)于校園作文500字10篇
(資料圖)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的校園作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。
校園作文500字 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn),它座落在群山懷抱之中,這里既有聞名全國的高中,也有我最親愛的母校——毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校,我的家鄉(xiāng)正是毛坦廠。在我的心目中,它是全世界最美麗的校園。
我們的校園面朝著一條寬闊的大河,每當(dāng)?shù)窖雌跁r,河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是兩棵不大的樹木,枝葉翠色欲流,它們樹齡雖小,但樹干卻挺且直,正如同我們一樣,散發(fā)著青春的活力。
剛進(jìn)入校園,你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭,主干道兩邊種滿了灌木叢和樹木,郁郁蔥蔥一派生機(jī)。左邊就是一大片綠茵茵的草坪,而右邊則是一個寬闊的大操場,里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂設(shè)施。每當(dāng)下課時,就有許多小朋友在操場上玩耍。再往前走,就到了教學(xué)樓區(qū)。這里有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部。在這些大樓的中間,有兩棵高大的梧桐樹,它們足足有四層樓那么高,如同學(xué)校的保護(hù)神一樣挺立在那兒。春天,萬物復(fù)蘇。梧桐樹長出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹結(jié)出了許多小球,摸起來毛茸茸的、軟軟的,許多小朋友也喜歡在樹下玩耍乘涼;秋天,樹葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來,在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天,許多小朋友在樹下打雪仗,大呼小叫,別提有多開心了。
梧桐樹前面就是新樓,里面是五六年級學(xué)習(xí)的地方。在一樓和二樓有兩個“書吧”,是專門讓人讀書的地方。此外還有許多興趣班,比如說舞蹈班、奧數(shù)班、音樂班等,這些興趣班既充實了我們的課余時間,又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當(dāng)上課時,我們的朗朗讀書聲在學(xué)校上空蕩漾。
這就是我的學(xué)校。怎么樣,美吧?美,就來我學(xué)??纯窗伞?/p>
校園作文500字 篇2
“話多星”
“話多星”,張姓也,性甚開朗,是一學(xué)生也。
某班上課紀(jì)律極森嚴(yán),師目一掃,無人敢言,然“話多星”絲毫不懼其怒,仍我行我素,頭一轉(zhuǎn),嘴一動,當(dāng)時是:滔滔不絕話多星,話似銀河落九天。上至天文地理,下到四大名著,“話多星”無不一一講述,眾人皆目瞪口呆,“話多星”甚得意,雙目微瞇,然其嘴卻不見緩,語速漸快,侃侃而談,頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜,怒吼出聲,“話多星”這才住口,仰天長嘆,道:“人生能有幾多愁?恰似老師不讓吾張口!”旋即笑曰:“欲知后事如何,請聽下回分解?!彼旆懒?xí)也,與平常無異。
不多時,此班課上日漸活躍,成績更有所精進(jìn),眾人皆欽服尤劇,故贈此“話多星”名號,以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩仙李白,常酒后作詩,作出無數(shù)千古名句,此眾所知也。
而今有李生,是一學(xué)生也,卻嗜水成性。課前飯后,手不離水杯,常以嘴對水杯,旋即仰頭,倒置水杯,杯中冒泡,不多時,其水盡數(shù)飲完。然李飲水如飲酒,亦醉矣,行于道上,搖晃不止,或不時在道兩邊來回行走,卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走,卻不知其目的地,只能隨其后,一同在道路上來回行走,不知轉(zhuǎn)幾圈矣。良久,李終停下,卻是要如廁,待其出,卻與常人無二,是怪哉!
因李某常深夜苦讀,每臨大考,常居于班首,然其至校時常精神不佳,經(jīng)此一“醉”,卻有百倍精神,比那花果山上的猴王更精神,卻也妙哉。
同窗見此,贈其雅號:醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉?此二人皆甚于眾!是記之。
校園作文500字 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世間將變成美好的人間?!泵慨?dāng)這首熟悉的歌在我的耳畔響起時,一股暖流便緩緩流進(jìn)我的心田。
那是一個星期五的上午,我同往常一樣和伙伴們邊走邊鬧來到學(xué)校,在快要上樓梯時,看見一位女人正背著一個女孩上樓,看著那背影有些熟悉,一時卻想不起來。走近一看,原來是劉凱瑤和她的媽媽,我以為是凱瑤不舒服,讓阿姨背著她。后來,見阿姨每天按時接送她,才慢慢地得知了真相,凱瑤吃小食品過敏了,全身上下起了不少疙瘩,當(dāng)皮膚互相接觸時,便疼痛難忍,診斷為“過敏性紫癜”。她媽媽不想讓她落下功課,只好天天接送。
一次,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到阿姨背著她,彎曲的脊背幾乎形成一個直角。教室在三樓,以原本肥胖的體型上樓都要喘一喘,更不用說背上至少有60斤的人了!只見她艱難地爬著一級級樓梯,為了使女兒早一分坐在教室里,汗流浹背也不肯停歇一下,一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來,滴在凱瑤的手背上,我想這滴汗珠一定很溫暖很溫暖吧!
凱瑤的媽媽不僅要每天按時接送她,還要負(fù)責(zé)在課間時問他上不上廁所,所有人被她媽媽的愛女情切所感動,為了讓她出入方便,老師特意將她的座位調(diào)在前排靠墻,同學(xué)們也盡量幫助她。
凱瑤被溫暖沐浴著,學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),這次語文測驗她竟然考了第三名!
通過這件事,我明白關(guān)愛是一種美德,她可以溫暖人心,也可以創(chuàng)造一切奇跡!
校園作文500字 篇4
我們的學(xué)校坐落在貢水河旁,校園里一年四季都很美,我最喜歡秋天的校園。
教學(xué)樓后面的花壇邊,有一棵高大的燈籠樹,好像一把撐開的彩色大傘。樹葉蔥蔥籠籠,綠得發(fā)亮,在密密層層的枝葉中,鑲嵌著一朵朵五顏六色的花兒,有粉紅色的、深紅的,枯黃的,像一個個小燈籠,高高地掛在樹梢上,十分美麗。
操場旁邊的銀杏樹,葉子都黃了,好像一把把金黃的小扇子,風(fēng)一吹,銀杏葉子就像一群群蝴蝶在空中飛舞,落在地上,像給操場鋪上了金色的地毯,小朋友們見了,爭先恐后撿起小扇子當(dāng)標(biāo)本;螞蟻們見了,把它當(dāng)成運動場,在上面東奔西跑;不知從哪里飛來幾只可愛的小鳥,一會兒啄啄這兒,一會兒啄啄那兒,大概是以為這是一地金黃的谷穗吧!
花壇里,菊花已經(jīng)盛開,白的像雪、粉的像霞、紅的像火、黃的像金……一團(tuán)團(tuán),一簇簇,艷麗無比!雞冠花也綻放開了笑臉,紅紅的花朵真像公雞頭上的紅冠。三角梅的花骨朵悄悄爬上枝頭,用魔力把自己的花瓣打開,像一個個調(diào)皮的小精靈,正抓著藤蔓蕩秋千呢!
下課了,同學(xué)們興沖沖地跑到操場做游戲,有的跳繩,有的跳高,有的在打籃球……喊叫聲、歡呼聲響成一片,校園里頓時成了歡樂的海洋。
秋天的校園是一個美麗的大花園,也是我們快樂的家園,我愛這秋天的校園!
校園作文500字 篇5
提到戲曲,直觀的感覺就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會喜歡的東西,年輕人都這些一點不感興趣,近年來,國家大力弘揚傳統(tǒng)文化,金水區(qū)政府,教體局,宣傳部開展戲曲走進(jìn)校園活動,每一年各個劇團(tuán)下到每個學(xué)校為孩子們帶來近距離的傳統(tǒng)文化的視覺和聽覺體驗,充分激發(fā)學(xué)生對戲曲的興趣,讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力,我覺得這個活動非常好,每一年看這些經(jīng)典劇目,經(jīng)過演員們的演繹和講解都覺得是那么的有味道,原本不了解的劇情,戲曲道具,經(jīng)過主持人幽默的語言解說,都變得格外有意思,
和往年一樣,今天下午,一年一度的戲曲進(jìn)校園再一次走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)宏康校區(qū),為同學(xué)們展演了很多優(yōu)秀經(jīng)典劇目,比如《朝陽溝》,《朝陽溝銀環(huán)雙上山》等,在主持人的帶領(lǐng)下,演員和同學(xué)們進(jìn)行了精彩互動,認(rèn)識了各種道具,學(xué)做了戲曲人物中的經(jīng)典動作,同學(xué)們都積極踴躍地參與體驗戲曲表演,孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場,將全場氣氛引入高潮,節(jié)目中演員教孩子們親自體驗筋斗云的動作,之后還逐句教孩子們演唱《誰說女子不如男》,使同學(xué)們充分了解戲曲,感受地方戲曲的魅力。主持人向同學(xué)們普及了一些重點的戲曲知識,比如:戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團(tuán)的老師們還手把手教學(xué)生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具,現(xiàn)場的互動表演充分調(diào)動了學(xué)生對戲曲的興趣。整個活動精彩紛呈,演出氣氛熱烈,贏得現(xiàn)場師生陣陣掌聲。
一次次的活動,一次次的感染,讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發(fā)芽,讓他們永遠(yuǎn)不要忘記中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化,永遠(yuǎn)為自己是一個中國人而驕傲自豪把!
校園作文500字 篇6
在我們學(xué)校,每位老師都身懷絕技,人稱“校園大俠”。
“沙沙沙”,隨著粉筆和黑板的摩擦聲,“冷大俠”龍飛鳳舞寫下一排書法,粉筆頭一頓,一勾,一個華麗的轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)確的拋在一位正與周公下棋的同學(xué)的腦門上。踱步到講臺前,翻開書。道“下面請未交作業(yè)本之人領(lǐng)賞?!鳖D時,各位菜鳥們哭喪著臉,不情愿地挪到了“冷大俠”面前,“冷大俠”酷酷地瞥了一眼,說教了一番。在那寫的飄逸的名字后面打了個叉叉。可這并不影響他在同學(xué)們心中的地位,還有不少人跟風(fēng)效仿其書法,垂涎三尺。
“都是一群冷酷無情的看客?!碧柗Q“語言殺手”的老師登場。這時,喚來一名弱女子,問道:“聽聞昨日班上有同學(xué)起哄,我認(rèn)為你會察言觀色,對于這件事可否講述一二?”,一雙大眼睛緊緊盯著她的臉,嘴角有一抹若有若無的微笑,整個表情看上去極具心機(jī)。看到這一幕,我不禁搖搖頭,又一條大魚上鉤了。不錯,我們這位優(yōu)雅的老師,正是震驚三樓的“語言殺手”,一詞一句就可奪人性命,讓你輸?shù)眯姆诜?,真是防不勝防?
“鐺鐺鐺鐺”,一陣清晰、富有節(jié)奏感的高跟鞋的聲音隨著上課鈴聲踏入教室。白凈的臉上鑲著一雙黑亮的眼睛,折射出睿智的光芒,她精通中外古今上下的文明大勢。平時并不多言,只是默默地背誦著她熱衷的文化,人稱“智慧的雅典娜”。
這就是我校大俠中其中幾位,大俠那么多,個個身懷絕技,可不是想拜師就可以拜的喲!
校園作文500字 篇7
有一個地方,那里有我們的朗朗書聲;有一個地方,那里有我們親密無間的同窗好友;有一個地方,讓我們遨游廣闊無垠的知識海洋;有一個地方,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取;有一個地方,那里有播種著我們的希望與奮發(fā)。這個地方就是我們可親可敬的校園。在這美麗的.校園里,我感到十分幸福和溫暖。我愛我的同學(xué),我愛我的老師,更愛我的校園。 校園是我們放飛的青春,在這里我們揮灑著熱情;校園是教我們做人的老師,在這里我們學(xué)會自尊、學(xué)會自信、學(xué)會自強(qiáng)、學(xué)會自立。我們以飽滿的精神努力汲取知識,勇敢并謹(jǐn)慎地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與考驗,我們不會畏懼。學(xué)校是我們洋溢幸福的地方。在學(xué)校,我們無憂無慮,熱情奔放,對未來的生活有了憧憬和希望。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵大樹上的時候;我們正幸福地享受著快樂的校園生活。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過的小路,目送著我們走進(jìn)校園,陽光鋪在寫有太原市第六十三中"的銅牌上。我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門,我們便能看見漂亮的石碑與水池。
“校園,是我成長的搖籃,是我記憶中永遠(yuǎn)無法忘記的圣地。無論哪一天我離開了校園,我還是會想起這里,因為我那最純凈美好的回憶都留在校園里了。我親愛的六十三中,我愛你!
校園作文500字 篇8
盼星星,盼月亮,跳蚤市場的賣書活動終于開始了。
大早來到了教室,已經(jīng)來了許多人,大家東一群、西一堆的聚在一起,有的在聊天,有的在互相交換自己的書本,有的······經(jīng)過吟誦美文活動、捐款活動,賣書活動終于開始了。剛開始,同學(xué)們就開始占位子,擺攤子,忙的不亦樂乎。一開業(yè),我們心語書店就很受歡迎。身為推銷員的我,更加忙不過來了,剛推銷完這本書,又過來一個同學(xué),他拿起了一本《淘氣包日記》,我可慌了手腳,這本書我只依稀記得講的是淘氣包在校的校園趣事,于是我對他說:“這本書挺有意思的,講的是校園趣事,要不你先翻翻看吧?!彼脦醉摼托Τ隽寺?,說:“真好看,多少錢?”“看你也是真的喜歡,原價十六元,就賣你十二元吧!”他爽快的付了錢。心里真高興,這是我推銷出去的第六本了!再接再厲,希望可以賣的更多!這時,一位家長走過來了,機(jī)會可不能錯過,我上前說:“阿姨,看一下書吧。”阿姨止住了腳步,向我們書店走來,拿起了一本《意林》,我連忙推銷起來:“阿姨,這本書很好看的,每一個故事都蘊(yùn)含了一個道理。”“那多少錢?”阿姨文道,我回答說:“十二塊,不貴吧!”阿姨馬上就買了。
一個小時后,只剩下八本了,我們扯著嗓子喊:“清倉大甩賣,大甩賣。跳樓價,跳樓價。”這招果然成功了,又賣了兩本。剩下的書沒人買了,我們只好收攤回教室。
回到教室,看到自己的勞動成果,不禁浮出許多感想,家長賺錢不容易啊,我們花錢大手大腳,卻從未體會家長的不易,想想真是不應(yīng)該啊?,F(xiàn)在我明白了錢的來之不易,以后真該“省省”了。
校園作文500字 篇9
淅瀝瀝,滴滴嗒,“大珠小珠落玉盤”,抑或“紅珊白瑚沉海里”,一場從立春至驚蟄的綿綿春雨,打破冬日的沉寂,化作春的使者,帶來己亥豬的問候。
雨中的校園是個奇妙世界,走進(jìn)去你就會變成一個小精靈,每個角落都會觸動你的靈感,發(fā)覺新奇,認(rèn)知美好。
這是我走進(jìn)校園的第5個春天,噴泉池面上,濺起的雨滴,像一個個跳躍的音符,奏起歡迎入校的樂曲;“喚醒”石也在雨中扮成春天的模樣,煥發(fā)我們奮斗的激情;帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中,像是朦朧的水墨畫。操場上的跑道更紅了,足球場上的草地更綠了,整個校園似乎變得更新了。
穿著雨衣、套著雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著,逐漸地淹沒在雨簾中。雨珠打在他們的雨衣上,就像是點綴;雨靴才過濺起的水花,像是一個個晶瑩的皇冠;三兩個同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下,頭碰頭,肩并肩,步伐一致,向前邁進(jìn)。
教學(xué)樓拐角處的那幾棵玉蘭花開了,潔白無瑕,亭亭玉立,不像牡丹那樣富貴,不像玫瑰那樣嬌嬈,不像郁金香那樣端莊,更不像桂花那樣濃郁。她只是一個默默的美少女,安靜,綻放。
一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前,也許是被從505班傳出的朗朗讀書聲所吸引了,也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了,也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動了。
“潤物細(xì)無聲”,春雨的聲音極小但卻“潤如酥”,就像在教室里,講臺前,老師們那諄諄教誨,澆灌著莘莘學(xué)子的心田。
校園作文500字 篇10
鄒生,舉班之頑者也。
一日,師堂上授業(yè),講正興,忽聞鄒生高聲而喧,引得舉班哄鬧。師怒,厲聲斥之。鄒生默然,后繼言:“文中物虛也,切莫信之!” 師嗔甚,顫身而立,嚴(yán)令四生拉其而出。舉班觀望,見鄒生被縛四肢,口吐污言,終出其門。師撲鎖門,方而開顏,繼其堂。然生皆不專,心系鄒生也。
師無奈,亦未聞其聲心而惴惴。忽見一生駭而疾呼,亦側(cè)頭觀之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼,即號生閉窗而鎖。鄒生聞之,跨足而入,手扶窗框,頭亦入之,使之欲閉而無法。鄒生得而歡笑,反觀其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足,穩(wěn)居其上。眾生崇觀其行,鄒生立身,屈膝,一躍而下,于地“砰”而作響。師怒極未訓(xùn),反令其坐,又云專心爾爾,略之不提。
如上所敘,其堂上皆未專,故課末之題俱未能答。又思師昔云:“不明當(dāng)提,否試時無以提也?!惫矢吲e其臂,問師該題如何答之?師雖憤其行,然終望其生后有所成,因?qū)P氖跇I(yè)。鄒生未細(xì)聞,點頭附和,求一答而足,師不明而贊曰:“鄒生,雖學(xué)不如人然苦于人也!”久之,方悟,悔莫及矣。師告生其中之弊,鄒生仍不應(yīng),師無奈而嘆,終無法也。
頑者于校多矣,然釁師至此當(dāng)無雙也。雖吾觀其趣,然終望天下頑生知師之苦心,為途而慮焉。嘆其奇,又有此意,是故記之。
詞條內(nèi)容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域),建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。