大學(xué)專業(yè)解讀：中文類專業(yè)

中文類專業(yè)都要與語言文字打交道，可謂是“書蟲”們的首選。該專業(yè)文科生占絕對優(yōu)勢，一般不招理科生。本文是小編搜索整理的關(guān)于大學(xué)專業(yè)解讀：中文類專業(yè)，供參考借鑒，希望對大家有所幫助！

一、專業(yè)解析

【資料圖】

在2012年教育部新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，中國語言文學(xué)類包含了漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育(原對外漢語專業(yè))、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)(T)、秘書學(xué)(T)等7個專業(yè)。(T為特設(shè)專業(yè))

中國語言文學(xué)類專業(yè)

1.漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)是我們一般意義上對中文的理解。我們從小就學(xué)習(xí)語文，但大學(xué)里的漢語言文學(xué)專業(yè)則要學(xué)習(xí)更為深入的內(nèi)容。簡單的說，它包含了語言和文學(xué)兩個領(lǐng)域。該專業(yè)學(xué)生不僅要掌握中外文學(xué)各種流派、理論、作家、作品，還要廣泛涉獵語言、哲學(xué)、歷史、政治、社會等多方面知識，掌握扎實寬厚的中國語言文學(xué)專業(yè)知識，畢業(yè)后可以從事中國語言文學(xué)科研、教學(xué)及相關(guān)工作。

主要課程：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、比較文學(xué)等。

2.漢語言

漢語言主要研究語言的本質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律。一方面要探討和總結(jié)漢民族幾千年的文明史，另一方面也能為未來的漢語言發(fā)展開辟道路。由于對外漢語和中文信息處理的發(fā)展，特別是語言研究成果在信息處理技術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用，漢語言專業(yè)近年來發(fā)展迅速。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究、語言教學(xué)的基本能力。

主要課程：語言學(xué)名著精讀、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)概論、寫作、漢語史、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、中國通史、世界歷史、中國哲學(xué)、計算語言學(xué)基礎(chǔ)、自然語言計算機(jī)處理等。

3.漢語國際教育(對外漢語)

漢語國際教育原來的專業(yè)名稱是大名鼎鼎的對外漢語。該專業(yè)出現(xiàn)在上個世紀(jì)80年代后，專門培養(yǎng)具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，日后能在國內(nèi)外從事對外漢語教學(xué)的師資，或從事對外文化交流工作的實用型專門人才。這個專業(yè)在中國語言文學(xué)類中屬于比較熱門的專業(yè)，發(fā)展空間較為廣闊。

主要課程：英語系列課程、對外漢語教學(xué)概論、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、外國文學(xué)、比較文學(xué)、中外文化交流史等。

4.中國少數(shù)民族語言文學(xué)

中國少數(shù)民族語言文學(xué)主要培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)的全面系統(tǒng)知識，能從事有關(guān)少數(shù)民族語言、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)研究、編輯翻譯、新聞文學(xué)等方面工作的人才。

5.應(yīng)用語言學(xué)

應(yīng)用語言學(xué)是研究語言及語言教學(xué)的一門邊緣學(xué)科。產(chǎn)生于19世紀(jì)末。應(yīng)用語言學(xué)以語言學(xué)為基礎(chǔ)，但不僅限于語言理論和語言描寫的知識。本學(xué)科培養(yǎng)具有扎實的語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠從事本專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)、相近學(xué)科的科研工作的專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事語言教學(xué)和研究工作。

6.古典文獻(xiàn)學(xué)

古典文獻(xiàn)學(xué)以中國古代留存下來的古代文獻(xiàn)為研究對象，培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻(xiàn)學(xué)全面系統(tǒng)知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻(xiàn)教學(xué)與研究工作的文獻(xiàn)學(xué)專門人才。

二、專業(yè)與就業(yè)

就業(yè)范圍多元化

陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為8.5萬-9萬人，2016年全國就業(yè)率區(qū)間為85%-90%，報考碩士較集中的專業(yè)有中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、漢語言文字學(xué)等。漢語言專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為1500-2000人，近兩年就業(yè)率區(qū)間在60%-75%之間波動，報考碩士較集中的專業(yè)有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語國際教育。漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為16000-18000人，2016年就業(yè)率區(qū)間在85%-90%之間，報考碩士較集中的專業(yè)有漢語國際教育、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國語言文學(xué)等。中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為3000-3500人，2016年就業(yè)率區(qū)間在75%-80%之間，報考碩士較集中的專業(yè)有中國少數(shù)民族語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、民族學(xué)類、中國語言文學(xué)等。應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為50-100人;古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為150-200人，2016年就業(yè)率區(qū)間在90%-95%之間，報考碩士較集中的專業(yè)有中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國史等。

中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機(jī)關(guān)、各類企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)單位等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。

隨著就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，文科畢業(yè)生的職業(yè)選擇與專業(yè)相關(guān)性較低，畢業(yè)后，從事與專業(yè)對口職業(yè)的學(xué)生甚至不到一半。中文類專業(yè)本科畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是步入工作崗位主要看個人意愿。

如果對中文專業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領(lǐng)域及與之相關(guān)的教學(xué)、科研工作，例如，去初、高中學(xué)擔(dān)任語文教師;或者在大學(xué)中文系、新聞系任教。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。如北京大學(xué)中國語言文學(xué)系90%以上的本科畢業(yè)生都繼續(xù)攻讀本?；蚯迦A、復(fù)旦、南京大學(xué)等名校研究生。北京語言大學(xué)各專業(yè)就業(yè)率高達(dá)96.54%，其中5.4%的學(xué)生選擇出國繼續(xù)深造，16%繼續(xù)攻讀研究生。

如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實務(wù)課程，如應(yīng)用寫作、秘書學(xué)、公共關(guān)系等，還可以跨專業(yè)選修新聞、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等課程，成為復(fù)合型人才。

三、報考指南

招生院校多 看清培養(yǎng)特點(diǎn)

中文是最傳統(tǒng)的專業(yè)之一，北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等綜合性和師范類高校都設(shè)有中文系或是文學(xué)院。近年來，不少理工科院校也相繼設(shè)立了中文系。

據(jù)統(tǒng)計，目前全國開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)的院校多達(dá)600所。這些招生院校中，既有知名學(xué)府，也有師范類院校，還有語言類院校。本科一批、本科二批、本科三批都有招收院校。

不同學(xué)校中文系本科學(xué)習(xí)的專業(yè)方向不盡相同。例如，首都師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)有三個專業(yè)方向，分別為師范類方向、非師范類方向及高級涉外文秘方向。這三個專業(yè)方向培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同，師范類主要培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者;非師范類專業(yè)主要培養(yǎng)具有專業(yè)知識和文字表達(dá)能力的漢語言文學(xué)高級專門人才;而高級涉外文秘專業(yè)方向主要培養(yǎng)高級文秘專業(yè)人才，而該專業(yè)對外語的要求高于其他兩專業(yè)方向。中央財經(jīng)大學(xué)開設(shè)的漢語言文學(xué)(財經(jīng)文秘)專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)財經(jīng)領(lǐng)域的文秘人才。

按大類招生 弄清專業(yè)方向

除了單獨(dú)的專業(yè)招生形式以外，很多院校都以“中國語言文學(xué)類”的大類形式招生。如北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南大學(xué)、陜西師范大學(xué)等30余所大學(xué)往年都是按照“中國語言文學(xué)類”大類的形式招生?？忌议L在報考時，最好看一下大致包含的專業(yè)方向。

例如，中國人民大學(xué)中國語言文學(xué)類(本科類)包括漢語言文學(xué)專業(yè)和漢語言專業(yè)兩個專業(yè)方向。

北京大學(xué)中文系(中國語言文學(xué)類)目前設(shè)有中國文學(xué)、漢語語言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)(中文信息處理)4個本科專業(yè)，其中應(yīng)用語言學(xué)文理科兼收，其他3個專業(yè)只招文科生。招生時按照中國語言文學(xué)類招生。本科教學(xué)注重基礎(chǔ)，低年級基礎(chǔ)課程全面打通，到高年級可自由選擇專業(yè)。

清華大學(xué)中文系按人文科學(xué)實驗班招生，本科生入學(xué)1年半后可以根據(jù)興趣選擇中國語言文學(xué)、歷史學(xué)或哲學(xué)專業(yè)。清華學(xué)生莫映川說：“我熱愛文史哲，它讓我站在了諸多思想巨擎的肩膀上，讓我逐步認(rèn)識個人、社會、世界、宇宙，不斷探索真理與智慧?！?/p>

考生在選擇時，一定要根據(jù)自己的愛好和需求，看清各高校的招生章程要求和專業(yè)設(shè)置情況。

相關(guān)資料

1.中文類專業(yè)包括——漢語言文學(xué)專業(yè)

漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。

本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。

2中文類專業(yè)包括——漢語言專業(yè)

漢語言專業(yè)培養(yǎng)具備漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實際工作的語言學(xué)高級專門人才。

該專業(yè)側(cè)重于在漢語和對外漢語方面的教學(xué)和研究，要求學(xué)生有較強(qiáng)的文字運(yùn)用能力，以及廣博的文、史、哲的知識基礎(chǔ)。

主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢浯、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、中國語言學(xué)史、計算語言學(xué)、漢語史、漢語方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語言學(xué)、實驗語音學(xué)、中文信息處理等。

3中文類專業(yè)包括——對外漢語專業(yè)

對外漢語是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的對外漢語教學(xué)，也稱為漢語，相應(yīng)專業(yè)為高等院校培養(yǎng)具有較高外語文化修養(yǎng)且能以外語為工作語言的漢語和中國對外漢語教師，為旅游和各類涉外部門培養(yǎng)導(dǎo)游和翻譯人才。作為對外漢語教學(xué)或者漢語作為第二語言教學(xué)。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究；語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論；教育學(xué)等。

4中文類專業(yè)包括——中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)

中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)全面系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的"少數(shù)民族語言文學(xué)高級專門人才。

主要課程：語言學(xué)概論、有關(guān)民族語言史、古代漢語、有關(guān)民族現(xiàn)代語言、現(xiàn)代漢語、漢語一民族語語法對比、文學(xué)概論、有關(guān)民族文學(xué)史、中國文學(xué)史、有關(guān)民族歷史等。

5中文類專業(yè)包括——比較文學(xué)專業(yè)

比較文學(xué)是對兩種或兩種以上民族文學(xué)之間相互作用的過程，以及文學(xué)與其他藝術(shù)門類和其他意識形態(tài)的相互關(guān)系的比較研究的文藝學(xué)分支。它包括影響研究、平行研究和跨學(xué)科研究。作為門學(xué)科，它興起于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。比較文學(xué)指的是跨文化與跨學(xué)科的文學(xué)研究。

主要研究社會地域文化、世界各國文化的各種樣態(tài)，以及考察世界的各種文化與本國文化的關(guān)聯(lián)性等。研究對象是從過去到現(xiàn)在的歷史、思想、文學(xué)等諸現(xiàn)象。運(yùn)用“比較”的手法進(jìn)行研究的目的是最終解明與本國文化異同。因此會涉及歷史學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、言語學(xué)、文化學(xué)、自然環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容。

主要課程：比較文化學(xué)、多元文化學(xué)、比較表象文化、文化人類學(xué)，社會學(xué)，政治學(xué)，比較言語表現(xiàn)，以及史學(xué)等。

6中文類專業(yè)包括——現(xiàn)代漢語專業(yè)

現(xiàn)代漢語既是一種語言，又是一門學(xué)科，有廣狹二義，廣義的現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢民族使用的語言，它不僅包括現(xiàn)代漢民族的共同語，而且包括現(xiàn)代漢語各方面，而狹義的現(xiàn)代漢語只指現(xiàn)代漢民族共同語言——普通話。

主要課程：漢語史、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文藝?yán)碚?、中國文化概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、寫作、社會實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

7中文類專業(yè)有哪些——中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)

本學(xué)位點(diǎn)1994年開始招生，培養(yǎng)具有科學(xué)研究能力、管理能力、創(chuàng)新能力，能從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)、研究，新聞、出版、文秘、創(chuàng)作、評論等具體工作的高層次專業(yè)人才

主要課程：西方文論專題、現(xiàn)代語言學(xué)專題、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史專題、世界華文文學(xué)研究、文學(xué)批評學(xué)、二十世紀(jì)中國文學(xué)思潮、中國當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)前言講座、新移民文學(xué)研究、中國當(dāng)代散文研究、中國報告文學(xué)史、海派文學(xué)研究等。

8中文類專業(yè)包括——中國古代文學(xué)專業(yè)

本學(xué)位點(diǎn)1999年開始招生，培養(yǎng)能從事古代文學(xué)和旅游文化研究、高等教育、編輯出版、企事業(yè)單位宣傳、文秘工作的高層次專門人才。

主要課程：中國文學(xué)批評史專題、中國古籍校讀法、西方文論專題、現(xiàn)代語言學(xué)專題、明清小說戲曲研究、唐宋詩詞與散文研究、文體學(xué)專題、中國文學(xué)與文化、文獻(xiàn)檢索與利用、中國文獻(xiàn)學(xué)、中國山水文化與民俗等。