2017中級(jí)社工考點(diǎn)：青少年的需要及問題

導(dǎo)語：青少年是一個(gè)多維度的概念。從生理觀點(diǎn)來定義，青少年是指生理各方面快速發(fā)育，即將具有生育能力的時(shí)期。(生理、心理、社會(huì))大家跟著百分網(wǎng)小編一起來看看相關(guān)內(nèi)容吧。

(資料圖)

一、青少年的需要及問題[了解]:

(一)青少年的定義及特點(diǎn)

1.青少年的界定

我國憲法：未滿18歲;最高法刑事案件青少年年齡規(guī)定在25歲以下;共青團(tuán)委14-28歲;少先隊(duì)為7-14歲

青少年期是人生變化最多的時(shí)期，其在生理、心理方面不斷成長，個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷產(chǎn)生變化，青少年對(duì)自我的探索、認(rèn)同、人際關(guān)系、家庭及社會(huì)角色也在每天產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和新的適應(yīng)。多變、創(chuàng)新、反叛是青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)。

2.青少年的特點(diǎn)

生理角度：體型、身體內(nèi)部機(jī)能、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)等變化。

心理角度：主體與客體互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變統(tǒng)一。

文化角度：正直青年、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。

從文化角度具體來看，幾種青年的特點(diǎn)：

正直青年，指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或者反叛行為便可渡過為成年期。(又紅又專)

問題青年：指有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，不守紀(jì)律、愛游蕩、濫交、吸毒等。(惹是生非)

文化叛逆青年：這類青少年不甘平凡，建立獨(dú)特的生活方式。(標(biāo)新立異)

政治偏激青年：打抱不平，認(rèn)同進(jìn)去激進(jìn)的行動(dòng)，追求某些理想(熱血憤青)

青少年的發(fā)展性特征還可以概括為：

第一，兼具質(zhì)與量的改變;

第二，兼具連續(xù)性與間斷性的特質(zhì);

第三，同時(shí)兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài);

第四，具有共通性與變異性的性質(zhì);

第五，兼有分化與統(tǒng)整的功能;

第六，兼有正常發(fā)展與易受傷害的可能。

(二)青少年的需要(考點(diǎn))

青少年的需要，從根本上來講是指其社會(huì)化過程的基本條件是否得到滿足，在社會(huì)化過程中是否實(shí)現(xiàn)了他(她)的自我同一性。

青少年社會(huì)化，即個(gè)人早期的基本社會(huì)化，是個(gè)人學(xué)習(xí)基本的生活知識(shí)和技能，掌握基本的社會(huì)規(guī)范，了解基本的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并能在實(shí)際生活中比較成功地扮演最基本的社會(huì)角色和從事最基礎(chǔ)的社會(huì)活動(dòng)的過程。家庭、學(xué)校、社會(huì)是青少年實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化的.三大途徑。

埃里克森( Erikson)在其人生八階段論中提出的自我同一性理論對(duì)青少年社會(huì)化任務(wù)作出了概括，認(rèn)為其自我意識(shí)的確定與自我角色的形成是核心任務(wù)，主要是獲得同一感而克服同一性混亂。

青少年的需要具體包括：

(1)接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)出符合社會(huì)規(guī)范的性別角色需求。

(2)個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。

(3)追求個(gè)體的情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人。

(4)自謀其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

(5)對(duì)未來的生涯做準(zhǔn)備。

(6)發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念。

(7)努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為與追求理想和抱負(fù)。

(8)為未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備。

(9)建立個(gè)體價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。

(三)青少年的問題(考點(diǎn))

從問題類別來看，一些學(xué)者把青少年問題分為貧困問題、親子關(guān)系問題、心理健康問題、厭學(xué)問題、網(wǎng)癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會(huì)參與問題等。