最新四年級上冊語文期中考試試卷帶答案
最新四年級上冊語文期中考試試卷(帶答案)
期中考試將要到來,同學(xué)們復(fù)習(xí)得怎么樣呢?下面是小編為大家整理的四年級語文期中考試試卷及答案,希望對大家有所用處!更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、看拼音寫詞語。(12分)
(資料圖片僅供參考)
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣,耍個沒完沒了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)馬上起來,再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語補充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開
( )費心機 ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
( ):
四、按要求寫句子。(12分)
(1)深藍的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問號句子,意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句:
把字句:
(5)我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境慢慢會變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話:
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后,感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花,百米長的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點點,邊走邊觀賞,不時傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
㈠、日積月累:(8分)
① 山鎖霧, 水連天。
②正月梅花香又香,二月 ,
三月桃花連十里,四月 ……
③寫出帶有“龍”字的成語4個。
、 、 、
㈡、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是 ,到處都是 。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。
2、貓在花盆里( ),抱著花枝( ),所過之處,( )。你見了,絕不會責(zé)打它,他是那么( ),天真可愛!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
①春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。
②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄穑?fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
1、請在橫線上給短文加一個題目。
2、聯(lián)系上下文,理解文中加點的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的 ,因為
九、作文(30分) 題目:我很
要求:① 請你把題目補充完整。
②可以寫你的.高興,可以寫你的傷心,也可寫你的后悔……
③注意通過具體的事例表達出你的真情實感,做到敘述具體,語句通順。
參考答案
一、看拼音寫詞語。(12分)
規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹成陰
侍候 榕樹 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語補充完整,并選用其中的一個造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。 他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。
(5)我們居住的環(huán)境雖然差些, 但是慢慢會變好的。
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后,我感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買的?;蜻@足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
3 2 1 4
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
㈠、日積月累:(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、
㈡、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃,
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。
4、一切都獻給了人類 (略)
九、作文(30分)
詞條內(nèi)容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域),建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。