景泰藍(lán)的制作教案設(shè)計(jì)參考模板

教學(xué)目標(biāo)：

(資料圖片)

1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法，景泰藍(lán)的制作教案。

2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過(guò)程為說(shuō)明順序，有詳有略地進(jìn)行說(shuō)明的布局方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課文

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《景泰藍(lán)的制作》，下面先請(qǐng)大家看幾幅圖片，注意圖片的顏色。

雙擊《景泰藍(lán)的制作》課件圖標(biāo)。

二、解題

問(wèn)：什么是景泰藍(lán)？

學(xué)生從課文中找答案。

點(diǎn)擊“景泰藍(lán)”。

明確：中國(guó)特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開(kāi)始廣泛流行，用銅胎制成，當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最出色，因此習(xí)慣稱(chēng)為“景泰藍(lán)”。

三、作者介紹

問(wèn)：本文作者是葉圣陶，初中時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的文章，下面先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們介紹一下作者。

明確：點(diǎn)擊“作者簡(jiǎn)介”。

現(xiàn)代著名作家，教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散文、小說(shuō)等領(lǐng)域。他寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素自然，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，其代表作有童話：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說(shuō)：《夜》、《多收了三五斗》；長(zhǎng)篇小說(shuō)：《倪煥之》。

初中時(shí)我們也學(xué)過(guò)一些說(shuō)明文，了解到說(shuō)明文主要要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，按照適當(dāng)?shù)捻樞?，運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明。通過(guò)“預(yù)習(xí)提示”我們已經(jīng)了解到本文的說(shuō)明對(duì)象是“景泰藍(lán)的制作”，那么它有什么特點(diǎn)呢？作者又運(yùn)用了那些方法來(lái)說(shuō)明的呢？學(xué)習(xí)本文時(shí)要注意體會(huì)。

四、明確教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)這篇課文，我們主要要注意兩個(gè)問(wèn)題：（點(diǎn)擊“教學(xué)目標(biāo)”）

1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法，高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《景泰藍(lán)的制作教案》。

2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過(guò)程為說(shuō)明順序，有詳有略地進(jìn)行說(shuō)明的"布局方法。

五、分析課文

下面我們先來(lái)看一張表格：（點(diǎn)擊“課文分析”）

制作過(guò)程

制胎

掐絲

點(diǎn)藍(lán)

燒藍(lán)

打磨

鍍金

銜接詞

開(kāi)頭

第二步

輪到

該說(shuō)

就是

還得

主要環(huán)節(jié)

盡打

接合

焊

剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗

搗、研、篩、和、舀、填

放、送、燒、提

金剛砂石水磨、

磨刀石水磨、

椴木碳水磨

電鍍

主要?jiǎng)幼?/p>

打

粘

填

燒

磨

鍍

詳略安排

一般

詳

詳

略

略

略

制作特點(diǎn)

制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作

學(xué)生對(duì)照課本，自行填寫(xiě)表格。然后利用觸摸響應(yīng)，集體填寫(xiě)表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容。

問(wèn)：同是景泰藍(lán)制作過(guò)程中的工序，作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道，而略寫(xiě)其他？

明確：①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì)，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)；

②這兩道最重要，是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。

③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知的。

問(wèn)：景泰藍(lán)的制作順序是制胎 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 電鍍，作者在說(shuō)明的時(shí)候也是按照這個(gè)順序進(jìn)行的，作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍(lán)放在前面突出強(qiáng)調(diào)，而要按照這樣的順序呢？

明確：①這樣寫(xiě)符合事物自身特點(diǎn)。

②符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來(lái)認(rèn)識(shí)事物的。

通過(guò)表格，我們已經(jīng)了解到景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)是制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作，并根據(jù)表達(dá)需要，詳寫(xiě)了掐絲和點(diǎn)藍(lán)，下面我們來(lái)看一段錄像，進(jìn)一步體會(huì)這些特點(diǎn)。

打開(kāi)CSC教參，點(diǎn)擊“課文欣賞”。

六、思考練習(xí)

了解了景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)后，我們來(lái)做幾道練習(xí)，體會(huì)文章在說(shuō)明方法的運(yùn)用和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。