小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案
(相關(guān)資料圖)
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一、基礎(chǔ)知識(shí)。(50分)
1.用“√”選出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
扔(rēng lēng)回 清脆(chuì cuì)
諦(tì dì)聽(tīng) 春筍(shǔn sǔn)
很臟(zāng zhāng) 感激(jí jī)
撒(sā sǎ)尿 點(diǎn)綴(zhuì zuì)
首都(dōu dū) 干涸(hé gù)
跌(diē tiē)傷 硬喙(huì huī)
2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
āi shāng( ) dà gài( )
zī yuán( ) zhuó zhuàng( )
jī è( ) xù shù( )
zhì huì( ) píng tǎn( )
xiǎng fú( ) bào yuàn( )
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
( )的弧線 ( )的春光
( )的夜晚 ( )的身子
敏捷地( ) 沒(méi)精打采地( )
( )地停住手 ( )地扔回
4.多音字組詞。 (4分)
5.查字典填空。(2分,其中最后一空1分)
“急中生智”的“智”用音序查字法,應(yīng)查大寫字母 ,再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)查 部,再查 畫,在這個(gè)詞語(yǔ)中“智”的意思是 。
6.辨字組詞。(5分)
7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )( )書聲 ( )難險(xiǎn)( )
( )( )送暖 ( )假( )威
將( )將( ) ( )有( )思
陽(yáng)光( )( ) 萬(wàn)( )千( )
8.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
大概—( ) 感激—( )
突然—( ) 漸漸—( )
9.照樣子,寫詞語(yǔ)。(2分)
火辣辣(ABB式)
天天向上(AABC式)
飄飄悠悠(AABB式)
雪白雪白(ABAB式)
10.選詞填空。(2分)
濃密 茂密
(1)我們的學(xué)校,坐落在( )的竹林里。
(2)在( )的森林里,我們見(jiàn)到了可愛(ài)的小松鼠。
注視 注意
(3)上課時(shí)要集中( )力。
(4)我悄悄地( )著,靜靜地等待著,可等了半天也沒(méi)有動(dòng)靜。
11.把下面的俗語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)、古詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
(1)春捂秋凍, 。
(2)發(fā)憤識(shí)遍天下字, 。
(3)孫悟空七十二變——
(4)咬定青山不放松, 。
12.按要求完成句子練習(xí)。(8分)
(1)例:火燃燒著。(熊熊的)火(劇烈地)燃燒著。
小于連向中心廣場(chǎng)跑去。(仿照例句,擴(kuò)充句子的內(nèi)容)
(2)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)
(3)同學(xué)們走進(jìn)了教室。(改為比喻句)
(4)我向往明媚的春光。(改為反問(wèn)句)
二、閱讀天地。(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(13分)
他們走著走著,迎面來(lái)了一位老先生。他看見(jiàn)父子二人牽著毛驢,便(pián biàn)哈哈大笑說(shuō):“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累(léi lèi)得一頭汗?!?/p>
父親聽(tīng)了,心想老先生說(shuō)得對(duì),于是便叫兒子騎上毛驢,自己在前頭拉著毛驢走。
走了一會(huì)兒,迎面來(lái)了一位老太太,看見(jiàn)兒子騎在驢子上,忍不住說(shuō):“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背(bèi bēi)上,卻讓爸爸頂著大太陽(yáng)走路。”
父親一聽(tīng),覺(jué)(jué jiào)得老太太的話有道理,便叫兒子下來(lái),自己騎上毛驢。
誰(shuí)知道,這時(shí)迎面來(lái)了一位年輕的母親,抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說(shuō):“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福?!?/p>
父親聽(tīng)了,感到這人說(shuō)的話也不錯(cuò),于是便要兒子一起騎上毛驢。
他們剛騎上去,迎面來(lái)了一群小孩,對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō):“看哪!這兩個(gè)人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”
父親聽(tīng)了,連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想:今天的事,怎么左也不對(duì),右也不對(duì),到底該怎么做呢?
最后父親下定決心說(shuō):“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn),就照原來(lái)的做,還是牽著驢子走,誰(shuí)累了就騎上去休息一下。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,父子二人快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。
1.文段選自課文《 》。(1分)
2.給文中加點(diǎn)的`字選擇正確的拼音,并用“??”標(biāo)出來(lái)。(2分)
3.父子遇到了哪些人?用“△”在人物的下面標(biāo)出來(lái)。(2分)
4.“竟然”一詞在選段中出現(xiàn)了 次,表明了這些人對(duì)父子騎驢有看法。把這些看法用“ ”畫出來(lái),并在下面標(biāo)上①②……(4分)
5.你從短文中畫“ ”的句子體會(huì)到父親當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(2分)
6.你怎樣理解短文中畫“ ”的句子?(2分)
(二)課外閱讀。(12分)
小 草
馬路邊,河岸上,不起眼兒的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天,一陣微微的春風(fēng)吹來(lái),剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。小草一邊跳舞,一邊迎著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。小草從不計(jì)較人們給予了什么,甘愿為人們做貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),小草為大地奉獻(xiàn)出一抹金黃。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了,小草把根深深地扎進(jìn)泥土里。等第二年春天的時(shí)候,小草又從土里鉆出來(lái)。真是“ ”。
我愛(ài)小草,愛(ài)小草強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)句。(2分)
2.用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句,并仿寫一個(gè)這樣的句子。(3分)
3.短文按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?2分)
4.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。(1分)
嚴(yán)寒—( )
5.短文是圍繞著哪句話來(lái)寫的?用“ ”在文中畫出來(lái)。(2分)
6.哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣?用“ ”在文中畫出來(lái)。(2分)
三、習(xí)作樂(lè)園。(25分)
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在你的身邊每天都會(huì)發(fā)生很多事情,選擇一件你印象最深刻的事情,以“ 的事”為題,寫一篇習(xí)作。
溫馨提示:
1.選擇一件你印象最深刻的事。
2.突出難忘(高興、傷心)。
3.把事情的經(jīng)過(guò)寫得具體一些。
4.補(bǔ)全題目,不少于400字。
期末檢測(cè)卷參考答案
一、1.rēng cuì dì sǔn zāng jī sā zhuì dū hé diē huì 2.哀傷 大概 資源 茁壯 饑餓 敘述 智慧 平坦 享福 抱怨 3.美麗 燦爛 晴朗 胖乎乎 逃跑 離開(kāi) 若有所思 用力
5.Z zhì 日 8 聰明,智慧,見(jiàn)識(shí)
7.瑯瑯 艱 阻 春風(fēng) 狐 虎 信 疑 若 所 明媚 水 山 8.也許 感謝 忽然 逐漸 9.毛茸茸 栩栩如生 紅紅 火火 討論討論 10.(1)濃密 (2)茂密 (3)注意 (4)注視
11.(1)一年無(wú)病 (2)立志讀盡人間書 (3)神通廣大 (4)立根原在破巖中 12.(1)提示:可愛(ài)的 蹦蹦跳跳地 (2)昨天夜里下了一夜的雨。 (3)同學(xué)們像小燕子似的飛進(jìn)了教室?!?4)難道我不向往明媚的春光嗎?
二、(一)1.父子騎驢 2.biàn lèi bèi jué 3.老先生 老太太 年輕的母親 一群小孩 4.三 “世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?!雹?“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福?!雹?“看哪!這兩個(gè)人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”③ 5.矛盾的心理,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的話,不知道該怎么辦。 6.不要盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn),做事要有自己的主見(jiàn),選擇適合自己的方法。否則不但不能讓大家滿意,還會(huì)使自己無(wú)所適從。
(二)1.春風(fēng)吹又生 2.春天,一陣微微的春風(fēng)吹來(lái),剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。 小鴨子一邊嘎嘎嘎地唱著歌,一邊和小魚嬉戲。 3.春 夏 秋 冬 4.酷熱 5.我愛(ài)小草,愛(ài)小草強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 6.人們來(lái)到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。
三、習(xí)作略
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