人教版2015年五年級下冊語文期末試卷

(資料圖)

第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(30)

一、看拼音寫詞語。(5分)

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(5分)

險：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C. 可能發(fā)生災(zāi)難的

D.幾乎、差一點 E.要隘，不易通過的地方

險遭不幸 ( ) 長江天險( )

安然脫險 ( ) 陷入險境( )

失：A.丟掉，跟得相對 B. 沒有把握住 C. 沒達到目的

D. 改變 E.違背 F.找不著 G. 錯誤

喪失( ) 失足( ) 失望( )

失誤( ) 失約( ) 迷失方向( )

三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。(2分)

A.熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣

B.無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦

C.鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海

D.操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、( )草原里的河水十分清澈，( )從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發(fā)現(xiàn)( )沒有科學根據(jù)，( )還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是( )。(2分)

A.我們要改進錯誤，做個好孩子。

B.美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。

C.參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。

D.在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。

六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是( )(2分)

A.兒應(yīng)聲/答曰：“未/聞孔雀/是夫子/家禽?！?/p>

B.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽。”

C.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！?/p>

七、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。(4分)

地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索

路曼曼其修遠兮 巧用天時

九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天

孔明借東風 新 課 標 第一網(wǎng) 浪淘風簸自天涯

(1)當你看到同學不珍惜時間時，你會說：“_____________________”

(2)做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。(5分)

1、參加了《走進信息世界》這次綜合性學習，我知道我們生活在一個____________

________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學習中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是 ，原因是 _____________________________________________________

九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。(2分)

學校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五(1)班的隊員很緊張，擔心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________

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第二部分 閱讀與運用(30分)

一、閱讀《童年的`發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。(12分)

又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

……

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂!不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。Xkb 1 .c om

1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查 ，再查音節(jié)________;部首查字法應(yīng)查 部，再查_____畫。(2分)

2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。(2分)

形容為難;感到難辦。 ( )

形容控制不住自己的感情。 ( )

3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。(2分)

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4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的?(2分)

5、畫線句子是什么意思?請舉例說說你對這句話的理解。(2分)

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6、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子?(2分)

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