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全球快資訊:五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

2023-09-05   來源:萬能知識網(wǎng)

五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料


(資料圖)

復(fù)習(xí)是一個(gè)漢語詞匯,讀音為fù xí,指再一次學(xué)習(xí),把以前遺忘的知識記起來,重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西,使對其印象更加深刻,在腦海中存留的時(shí)間更長一些。以下是小編為大家整理的五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料,希望對大家有所幫助。

第一單元沉和浮

1、物體在水中(有沉有?。?,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、(同種材料)構(gòu)成的物體,改變它的(重量和體積),沉浮狀況不改變。

3、物體的沉浮與自身的(重量和體積)都有關(guān)。

4、(不同材料)構(gòu)成的物體,如果(體積)相同,(重)的物體容易沉;如果(重量)相同,(體積?。┑奈矬w容易沉。

5、(潛水艇)應(yīng)用了物體在水中的(沉浮原理)。

6、改變物體(排開的水量),物體在水中的(沉浮)可能發(fā)生改變。

7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它(排開的水量很大)。

8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的體積越大)越容易浮,它的(裝載量)也隨之增大。

9、(科學(xué))和(技術(shù))緊密相連,它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個(gè)(向上)的里,這個(gè)力我們稱它為(水的浮力)。

11、(上浮物體)和(下沉的物體)在水中都受到(浮力)的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用(測力計(jì))測出浮力的大小。

12、物體在水中都受到浮力的作用,物體(浸人水中的體積)越大,受到的(浮力)也越大。

13、當(dāng)物體在水中受到的(浮力大于重力)時(shí)就(上?。?;當(dāng)物體在水中受到的(浮力小于重力)時(shí)就(下沉);浮在水面的物體,浮力(等于)重力。

14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的(材料)和(液體的性質(zhì))有關(guān)。

15、(液體的性質(zhì))可以改變物體的沉浮。(一定濃度)的液體才能改變物體的沉浮,這樣的液體有很多。

16、當(dāng)液體中溶解了(足夠量)的其它物質(zhì)時(shí),如鹽、糖、味精等,有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹K锶芙饬舜罅康模})。

17、(不同液體)對物體的浮力作用大小不同。

18、比(同體積)的水(重)的物體,在水中(下沉),比同體積的水(輕)的物體,在水中(上?。?/p>

19、(比同體積的液體重)的物體,在液體中(下沉),比同體積的液體(輕)的物體,在液體中(上浮)。

第二單元熱

1、有多種方法可以(產(chǎn)生熱)。我們可以通過運(yùn)動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。

2、加穿衣服會使人體感覺到熱,但(并不是衣服)給人體(增加了熱量)。

3、水受熱以后(體積會增大),而(重量不變)。

4、水受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積縮小,我們把水的(體積)的這種變化叫做(熱脹冷縮)。

5、(許多液體)受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小。

6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生(體積)的變化,這可以通過我們的(感官)感覺到或通過(一定的裝置和實(shí)驗(yàn))被觀察到。

7、(氣體)受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。

8、常見的物體都是由(微粒)組成的,而微??傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\(yùn)動)著。物體的(熱脹冷縮)和(微粒運(yùn)動)有關(guān)。

9、(許多固體和液體)都有(熱脹冷縮)的性質(zhì),(氣體)也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

10、有些固體和液體在一定條件下是(熱縮冷脹)的,例如(銻)和(鉍)這兩種金屬就是熱縮冷脹的。

11、熱是一種(能量)的形式,熱能夠從物體(溫度較高)的一端向(溫度較低)的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。

12、熱傳遞主要通過(熱傳導(dǎo))、(對流)和(熱輻射)三種方式來實(shí)現(xiàn)。

13、通過(直接接觸),將(熱)從一個(gè)物體傳遞給另一物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫(熱傳導(dǎo))。

14、(不同材料)制成的物體,(導(dǎo)熱性能)是不一樣的。像(金屬)這樣(導(dǎo)熱性能好)的物體稱為(熱的良導(dǎo)體);而像(塑料、木頭)這樣(導(dǎo)熱性能差)的物體稱為(熱的不良導(dǎo)體)。熱的不良導(dǎo)體,導(dǎo)熱(慢),散熱(慢),可以(減慢)物體熱量的散失。熱的良導(dǎo)體,導(dǎo)熱(快),散熱(快)。鐵是熱的(良導(dǎo)體),空氣是一種熱的(不良導(dǎo)體)。

第三單元時(shí)間

1、(“時(shí)間”)有時(shí)是指(某一時(shí)刻),有時(shí)則表示一個(gè)(時(shí)間間隔)(即時(shí)長)。

2、鐘表以(時(shí)、分、秒)計(jì)量時(shí)間,鐘面上的"(秒針)每轉(zhuǎn)動(一格),表示時(shí)間流逝了(1秒鐘),秒針轉(zhuǎn)動(一圈)則表示時(shí)間流逝了(1分鐘)。在一分鐘的時(shí)間里大約可寫()個(gè)字、看()行字,跑()米路等。

3、在不同的情況下,我們對(相同時(shí)間)(時(shí)長)的主觀感受會不一樣,但時(shí)間是以(不變的速度)在延伸的。

4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動的事物或現(xiàn)象,我們可以(估計(jì)時(shí)間),如每天新聞聯(lián)播開播的時(shí)間是晚七點(diǎn)。

5、時(shí)間可以通過對(太陽運(yùn)動周期的觀察)和(投射形成的影子)來測量,一些(有規(guī)律運(yùn)動的裝置)也曾被用來計(jì)量時(shí)間。

6、在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類用天上的(太陽)來計(jì)時(shí)。日出而作,日落而息,(晝夜交替)自然而然成了人類最早使用的(時(shí)間)單位——(天)。我們古時(shí)把一天(一晝夜)分成(十二)個(gè)時(shí)辰,每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在(兩小時(shí)),古埃及根據(jù)一年內(nèi)(36個(gè))星座在天空的橫穿情況將一天劃分為(24)個(gè)小時(shí),白天(12)個(gè),晚上(12)個(gè),由于白天和晚上的時(shí)長隨著季節(jié)的變化而變化,所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長也是變化的。

7、陽光下物體(影子的方向、長短)會慢慢地發(fā)生變化。(“日晷”)就是根據(jù)這種原理制成的(計(jì)時(shí)器)。

8、在一定的裝置里,水能保持以(穩(wěn)定的速度)往下流,人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作(水鐘)用來計(jì)時(shí)。

9、通過一定的裝置,流水能夠用來(計(jì)時(shí)),因?yàn)椋ǖ温┠軌虮3炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

10、在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí),如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí),水的流速是(不固定)的,隨著水量的減少速度變(慢)。容器中水越少,則水下流的速度就(越慢)。我們可以控制(滴漏的速度),從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。

11、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法:一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間(泄水型);另一種是底部不開口的容器,記錄它用多少時(shí)間把水接滿(受水型)。古代的水鐘有(受水型)和(泄水型)兩種類型。影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素和(盛水容器的形狀是否規(guī)則)、(滴水的速度是否均勻)有關(guān)。

12、長期以來,人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法,隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展,人們制作的(計(jì)時(shí)工具)越來越精確。

13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠(設(shè)計(jì)、材料)等的改進(jìn)。

14、雖然像(日晷)、(水鐘)以及(燃油鐘)、(沙漏)等一些簡易的時(shí)鐘,已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間,但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。(擺鐘)的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的(精確度)。

15、同一個(gè)單擺每擺動一次所需的時(shí)間是相同的。根據(jù)(單擺的等時(shí)性),人們制成了(擺鐘),使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。

16、擺的擺動快慢與(擺繩的長度)有關(guān)。同一個(gè)擺,擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快。

17、擺的擺動快慢與(擺長)有關(guān),與(擺錘)和(擺幅)無關(guān)。

18、同一個(gè)擺,擺長越長,擺動越慢,(擺長越短),擺動越(快)。

19、注意擺繩的長度不等于擺的長度,(擺長)是指支從架到(擺錘重心)的距離。

20、(機(jī)械擺鐘)是(擺錘)與(齒輪的操縱器)聯(lián)合工作的。

第四單元地球的運(yùn)動

1、(晝夜交替現(xiàn)象)有多種可能的解釋。

2、(晝夜交替現(xiàn)象)與(地球和太陽的相對圓周運(yùn)動)有關(guān)。

3、人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史:觀點(diǎn)和學(xué)說,地心說:古希臘天文學(xué)家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說:波蘭天文學(xué)家哥白尼、著作《天體運(yùn)行論》、地球是球形、地球是運(yùn)動的,每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周、在太陽是不動的,地球圍著太陽轉(zhuǎn)。(“日心說”)和(“地心說”)中有關(guān)地球及其運(yùn)動的觀點(diǎn)都可以解釋(晝夜交替現(xiàn)象)。

4、擺具有(保持?jǐn)[動方向不變)的特點(diǎn)。

5、(“傅科擺”)擺動后,地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移,這可以證明(地球在自轉(zhuǎn))。

6、(傅科擺)是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。

7、(天體的東升西落)是因(地球自轉(zhuǎn))而發(fā)生的現(xiàn)象。

8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落(相反),即(逆時(shí)針)或(自西向東)。

9、(地球的自轉(zhuǎn)方向)決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同,(東邊早)西邊晚。

10、人們以(地球經(jīng)線)為標(biāo)準(zhǔn),將地球分為(24個(gè)時(shí)區(qū))。將通過(英國倫敦格林尼治天文臺)的經(jīng)線,定為(0度經(jīng)線)。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng),向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔(15度)為(一個(gè)時(shí)區(qū)),相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差(1小時(shí))。

11、不同地區(qū)所處的(經(jīng)度差)決定了地區(qū)之間的(時(shí)差)。

12、天空中星星圍繞(北極星)(順時(shí)針)旋轉(zhuǎn),北極星相對“不動”,是(地球自轉(zhuǎn))產(chǎn)生的現(xiàn)象。

13、從(北極星)在天空中的位置可推測出(地軸是傾斜的)。

14、在圍繞某一物體(公轉(zhuǎn))時(shí),在(公轉(zhuǎn)軌道的不同位置)會觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在(視覺位置差異)─這種現(xiàn)象就是(恒星的周年視差),它證明地球確實(shí)在圍繞太陽(公轉(zhuǎn))。公轉(zhuǎn)的周期是365天(一年)。

15、(四季的形成)與(地球的公轉(zhuǎn))、(地軸的傾斜)有關(guān)。四季形成的原因是陽光在地球上直射點(diǎn)位置的變化而形成的。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)(氣溫)的不同,北半球夏天時(shí)陽光的直射點(diǎn)在(北半球),南半球是斜射的,陽光要弱,所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時(shí)陽光的直射點(diǎn)在(南半球),北半球陽光是斜射的,陽光要弱,所以南半球是夏天,南北兩半球的季節(jié)正好相反。

16、(極晝和極夜現(xiàn)象)與(地球公轉(zhuǎn))、(自轉(zhuǎn))和(地軸傾斜)有關(guān)。

17、(地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜)發(fā)生的地區(qū)范圍。

18、地球確實(shí)在(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)),證據(jù)不僅有來自(人造地球衛(wèi)星)的觀測,還有來自(觀察或?qū)嶒?yàn))的多種現(xiàn)象。

19、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針(自西向東),周期為(24小時(shí)),地球圍繞(地軸)自轉(zhuǎn),地軸是(傾斜)的。

20、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有:(晝夜現(xiàn)象)(不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同),看上去(北極星不動)等。

21、(恒星周年視差)是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中,地軸傾斜方向保持不變,因此形成了(四季)和(極晝極夜現(xiàn)象)。極晝極夜現(xiàn)象的解釋:在地球的南北兩極,半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上,而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的,太陽能照亮地球的一半,地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時(shí)一直能被太陽光照亮。

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