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c語言入門的經(jīng)典程序
對(duì)于C語言的初學(xué)者來說，有哪些經(jīng)典程序需要學(xué)習(xí)的那么，下面小編為大家?guī)砹薱語言入門的經(jīng)典程序，歡迎大家閱讀!
(資料圖片)
c語言入門的經(jīng)典程序
1 、 /* 輸出 9*9 口訣。共 9 行 9 列， i 控制行， j 控制列。 */
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d 表示左對(duì)齊，占 3 位 */
}
printf("");/* 每一行后換行 */
}
}
2 、 /* 古典問題：有一對(duì)兔子，從出生后第 3 個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子，小兔子長到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子，假如兔
子都不死，問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少?
兔子的規(guī)律為數(shù)列 1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("");/* 控制輸出，每行四個(gè) */
f1=f1+f2; /* 前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月 */
f2=f1+f2; /* 前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月 */
}
}
3 、 /* 判斷 101-200 之間有多少個(gè)素?cái)?shù)，并輸出所有素?cái)?shù)及素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)。
程序分析：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除 2 到 sqrt( 這個(gè)數(shù) ) ，如果能被整除，
則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。 */
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /* 內(nèi)循環(huán)結(jié)束后， leap 依然為 1 ，則 m 是素?cái)?shù) */
{printf("%-4d",m);h++;if(h%10==0)
printf("");
}
leap=1;
}
printf("The total is %d",h);
}
4 、 /* 一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個(gè)數(shù)就稱為 “ 完數(shù) ” 。例如 6=1 + 2 + 3. 編程
找出 1000 以內(nèi)的所有完數(shù)。 */
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i
printf("%d,",k[i]);
printf("%d",k[n]);
}
}
}
5 、 /* 下面程序的功能是將一個(gè) 4 × 4 的數(shù)組進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度后輸出，要求原始數(shù)組的數(shù)據(jù)隨機(jī)輸入，新數(shù)組以 4 行 4 列的
方式輸出，
請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫晟瞥绦颉?*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a 存放原始數(shù)組數(shù)據(jù)， b 存放旋轉(zhuǎn)后數(shù)組數(shù)據(jù) */
printf("input 16 numbers: ");
/* 輸入一組數(shù)據(jù)存放到數(shù)組 a 中，然后旋轉(zhuǎn)存放到 b 數(shù)組中 */
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}printf("array b:");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("");
}
}
6 、 /* 編程打印直角楊輝三角形 */
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("");}
}
7 、/* 通過鍵盤輸入 3 名學(xué)生 4 門課程的成績，
分別求每個(gè)學(xué)生的平均成績和每門課程的平均成績。
要求所有成績均放入一個(gè) 4 行 5 列的數(shù)組中，輸入時(shí)同一人數(shù)據(jù)間用空格 , 不同人用回車
其中最后一列和最后一行分別放每個(gè)學(xué)生的平均成績、每門課程的平均成績及班級(jí)總平均分。 */
#include
#include
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{ sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j<5;j++)
{ sum2=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf("");
}
}
8 、 /* 完善程序，實(shí)現(xiàn)將輸入的字符串反序輸出，
如輸入 windows 輸出 swodniw 。 */
#include
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i
{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s",c);
}
指針法：
void invert(char *s)
{int i,j,k;
char t;
k=strlen(s);
for(i=0,j=k-1;i
{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
}
main()
{ FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file");
exit(0);
}
printf("input str:");
gets(str);
printf( “ %s ” ,str);
fprintf(fp, “ %s ” ,str);
invert(str);
printf( “ %s ” ,str);
fprintf(fp, “ %s ” ,str);
fclose(fp);}
9 、 /* 下面程序的功能是從字符數(shù)組 s 中刪除存放在 c 中的字符。 */
#include
main()
{ char s[80],c;
int j,k;
printf("Enter a string: ");
gets(s);
printf("Enter a character: ");
c=get );
for(j=k=0;s[j]!= "";j++)
if(s[j]!=c)
s[k++]=s[j];
s[k]= "";
printf("%s",s);
}
10 、 /* 編寫一個(gè) void sort(int *x,int n) 實(shí)現(xiàn)將 x 數(shù)組中的 n 個(gè)數(shù)據(jù)從大到小
排序。 n 及數(shù)組元素在主函數(shù)中輸入。將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件 p9_1.out 中 */
#include
void sort(int *x,int n)
{
int i,j,k,t;
for(i=0;i
{
k=i;
for(j=i+1;j
if(x[j]>x[k]) k=j;
if(k!=i)
{
t=x[i];
x[i]=x[k];
x[k]=t;
}
}
}
void main()
{FILE *fp;
int *p,i,a[10];
fp=fopen("p9_1.out","w");
p=a;
printf("Input 10 numbers:");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",p++);
p=a;sort(p,10);
for(;p
{ printf("%d ",*p);
fprintf(fp,"%d ",*p); }
system("pause");
fclose(fp);
}
11 、 已知數(shù)組 a 中的元素已按由小到大順序排列 ， 以下程序的功能是將輸入的一個(gè)數(shù)插入數(shù)組 a 中 ， 插入后 ， 數(shù)組 a 中的.元素仍
然由小到大順序排列 */
main()
{ int a[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0] 為工作單元，從 a[1] 開始存放數(shù)據(jù) */
int x , i, j=6; /*j 為元素個(gè)數(shù) */
printf("Enter a number: ");
scanf("%d",&x);
a[0]=x;
i=j; /* 從最后一個(gè)單元開始 */
while(a[i]>x)
{ a[i+1]=a[i]; i--; } /* 將比 x 大的數(shù)往后移動(dòng)一個(gè)位置 */
a[++i]=x;
j++; /* 插入 x 后元素總個(gè)數(shù)增加 */
for(i=1;i<=j;i++) printf("%8d",a[i]);
printf("");
}
12 、 /* 編寫函數(shù) replace(char *s,char c1,char c2) 實(shí)現(xiàn)將 s 所指向的字符串中所有字符 c1 用 c2 替換，字符串、字符 c1 和 c 2
均在主函數(shù)中輸入，將原始字符串和替換后的字符串顯示在屏幕上，并輸出到文件 p10_2.out 中 */
#include
replace(char *s,char c1,char c2)
{ while(*s!="")
{ if (*s==c1)
*s=c2;
s++;
}
}
main()
{ FILE *fp;
char str[100],a,b;
if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file");
exit(0); }
printf("Enter a string:");
gets(str);
printf("Enter a&&b:");
scanf("%c,%c",&a,&b);
printf("%s",str);fprintf(fp,"%s",str);
replace(str,a,b);
printf("The new string is----%s",str);
fprintf(fp,"The new string is----%s",str);
fclose(fp);
}
13 、 /* 在一個(gè)字串 s1 中查找一子串 s2 ，若存在則返回子串在主串中的起始位置
，不存在則返回 -1 。 */
main()
{char s1[6]="thisis";char s2[5]="is";
printf("%d",search(s1,s2));
system("pause");
}
int search(char s1[],char s2[])
{int i=0,j,len=strlen(s2);
while(s1[i]){
for(j=0;j
if(s1[i+j]!=s2[j]) break;
if(j>=len)return i;
else i++;
}
return -1;
}
14 、 /* 用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。 */
struct student
{
int num;
char *name;
char sex;
int age;
}stu[5]={{1001,"lihua","F",18},{1002,"liuxing","M",19},{1003,"huangke","F",19},{1004,"fengshou","F",19},{1005,"Wangming","M",
18}};
main()
{int i;
struct student *ps;
printf("Num NameSexAge");
/* 用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。 */
for(ps=stu;ps
printf("%d%-10s%c%d",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);
/* 用數(shù)組下標(biāo)法輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素學(xué)號(hào)和年齡。 */
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d%d",stu[i].num,stu[i].age);
}
15 、 /* 建立一個(gè)有三個(gè)結(jié)點(diǎn)的簡單鏈表： */#define NULL 0
struct student
{
int num;
char *name;
int age ;
struct student *next;
};
void main()
{
struct student a,b,c,*head,*p;
a.num=1001; a.name="lihua"; a.age=18; /* 對(duì)結(jié)點(diǎn)成員進(jìn)行賦值 */
b.num=1002; b.name="liuxing"; b.age=19;
c.num=1003; c.name="huangke"; c.age=18;
head=&a; /* 建立鏈表， a 為頭結(jié)點(diǎn) */
a.next=&b;
b.next=&c;
c.next=NULL;
p=head; /* 輸出鏈表 */
do{
printf("%5d,%s,%3d",p->num,p->name,p->age);
p=p->next;
}while(p!=NULL);
}
16 、 /* 輸入一個(gè)字符串，判斷其是否為回文?；匚淖址侵笍淖蟮接易x和從右到左讀完全相同的字符串。 */
#include
#include
#include
main()
{ char s[100];
int i,j,n;
printf(" 輸入字符串： ");
gets(s);
n=strlen(s);
for(i=0,j=n-1;i
if(s[i]!=s[j]) break;
if(i>=j) printf(" 是回文串 ");
else printf(" 不是回文串 ");
}
17 、 /* 冒泡排序，從小到大，排序后結(jié)果輸出到屏幕及文件 myf2 .out*/
#include
void fun(int a[],int n)
{int i,j,t;
for(i= 0 ;i<=n-1;i++)for(j=0;j
if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
}
main()
{int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;
FILE *f;
if((f=fopen("myf2 .out ","w"))==NULL)
printf("open file myf2.out failed!");
fun(a,10);
for(i=0;i<10;i++)
{printf("%4d",a[i]);
fprintf(f,"%4d",a[i]);
}
fclose(f);
}
18 、編寫函數(shù) countpi ，利用公式
+ × × × + × × + × + + ≈
9
4
7
3
5
2
3
1
7
3
5
2
3
1
5
2
3
1
3
1
1
2
π
計(jì)算 π 的近似值 ， 當(dāng)某一項(xiàng)的值小于 10 -5
時(shí) ， 認(rèn)為達(dá)到精度要求 ， 請(qǐng)完善函數(shù) 。 將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件 p 7 _ 3 . out 中 。
#include
double countpi(double eps) /*eps 為允許誤差 */
{
int m=1;
double temp=1.0,s=0;
while(temp>=eps)
{ s+=temp;
temp=temp*m/(2*m+1);
m++;
}
return(2*s);
}
main()
{FILE *fp;
double eps=1e-5,pi;
if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file");
exit(0);
}
pi= countpi(eps);
printf("pi=%lf",pi);
fprintf(fp,"pi=%lf",pi);
fclose(fp);
}
詞條內(nèi)容僅供參考，如果您需要解決具體問題
（尤其在法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域），建議您咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。
